圖中[1]、[2]、[3]表示血管，箭號(hào)示血液流動(dòng)方向，請(qǐng)回答：
（1）[1]和[3]血管的名稱：[1]
 
；[3]
 
．
（2）在肺泡和血管[2]處氣體擴(kuò)散情況．
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

傳染病的病原體只包括細(xì)菌和寄生蟲．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

目前，鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”，主要損害神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，影響造血功能．鉛污染源主要來自汽車尾氣、家裝飾品、彩色塑料玩具、彩色鉛筆、某些食品（如爆米花、皮蛋）等．為探究鉛對(duì)動(dòng)物健康是否有影響，科研人員用30只大小和健康狀況相近的小白鼠為實(shí)驗(yàn)材料，配制5%葡萄糖注射液，含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖注射液，含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖注射液及相關(guān)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）將小白鼠分為三組，實(shí)驗(yàn)處理如表．30天后，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示．
注射劑劑量注射方法檢測方法
甲①每千克
體重射
10毫克		每3天
皮下注
射1次		每10天
檢測1次
血紅蛋白
含量
乙②
丙含3.6%醋酸鉛的
5%葡萄糖溶液
（2）若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為
 
，據(jù)圖分析，甲組應(yīng)注射的是
 
注射液，乙組應(yīng)注射的是
 
注射液．
（3）比較圖中乙和丙兩條曲線，它們的下降趨勢不同，請(qǐng)簡要描述小白鼠體內(nèi)鉛含量與血紅蛋白含量變化的關(guān)系：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)．據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖中共有
 
條食物鏈，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
 
．
（2）食草昆蟲與植物之間的關(guān)系是
 
．
（3）假設(shè)由于某種原因，貓頭鷹數(shù)量大量減少，試問鼠的數(shù)量將會(huì)
 
，植物的數(shù)量將會(huì)
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問：修正液對(duì)人體有傷害嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探討．（實(shí)驗(yàn)材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物--米飯 可關(guān)小白鼠的籠子）
（1）提出問題：
 
．
（2）作出假設(shè)：
 
．
（3）這實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是
 
．
設(shè)計(jì)方案：
①準(zhǔn)備好兩個(gè)各裝3只小白鼠的籠子，并編上A、B號(hào)．②給A號(hào)的小白鼠每天適時(shí)地喂3次不加任何東西的米飯，同時(shí)給B號(hào)的小白鼠喂3次拌有修正液的米飯．③連續(xù)喂養(yǎng)7天后再觀察．
（4）你的結(jié)論是：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

社會(huì)行為的重要特征是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法最科學(xué)的是（　�。�
A、生物圈是地球上所有生物的共同家園B、農(nóng)藥的效果越來越差是害蟲對(duì)農(nóng)藥的定向選擇C、干制貯存食品的原理是殺死食品中的微生物D、保持正常的呼吸是貯存生活狀態(tài)食品的重要方法

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科目：初中生物 來源： 題型：

依靠現(xiàn)有的技術(shù)，我們可以再制造一個(gè)生物圈供人類生活．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

在做觀察鯽魚的實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往已捉到手的魚又讓它掙脫，這是其體表具有黏液的緣故．魚體表黏液的主要作用是（　　）
A、預(yù)防人類捕捉B、感知水流的方向和速度C、減少運(yùn)動(dòng)阻力D、輔助呼吸

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同步練習(xí)冊答案