【題目】某學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗時,設(shè)計了如下實驗方案:
試管編號 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 加入碘液觀察實驗現(xiàn)象 |
1 | 淀粉液和2ml唾液 | 37℃水浴保溫10min | |
2 | 淀粉液和2ml( ) | 37℃水浴保溫10min | |
3 | 淀粉液和2ml唾液 | 0℃水浴保溫10min |
(1)為了證明“唾液對淀粉有消化作用”,在2號試管中應(yīng)該加入_____________,與1號試管形成 ___________。預(yù)測實驗現(xiàn)象:會變藍(lán)的是__________號試管。
(2)分析1號試管和3號試管這一組實驗,實驗變量是_____________,3號試管的實驗現(xiàn)象是_________,說明溫度要影響唾液對淀粉的消化作用。
【答案】 清水 對照 2 溫度 變藍(lán)
【解析】試題分析:對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗,根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力,一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的是實驗組,沒有處理是的就是對照組。
(1)為了證明“唾液對淀粉有消化作用”,唯一不同的變量是唾液,其它條件都相同,因此在2號試管的A處應(yīng)加入2mL清水,與1號試管形成對照,2號試管中清水不能消化淀粉,因此滴加碘液變藍(lán);(2)分析1號試管和3號試管這一組實驗,實驗變量是溫度,3號試管中的唾液淀粉酶能消化淀粉,遇碘會變藍(lán),說明溫度要影響唾液對淀粉的消化作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】第一支煙,往往是從好奇和模仿開始的.目前,全世界約有13億煙民,每年消耗約5.5萬億支煙,而且吸煙者的數(shù)量還有上升的趨勢.以下關(guān)于吸煙的敘述正確的是( )
A. 吸煙使人成熟的表現(xiàn) B. 吸煙是一種很酷的行為
C. 吸煙使人精力充沛、記憶力增強 D. 吸煙會對自己和他人的健康造成威脅
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知饅頭的主要成分是淀粉,淀粉遇碘會變藍(lán)色,某中學(xué)生物科技活動興趣小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔內(nèi)的消化”時,進(jìn)行了以下實驗:
試管 編號 | 加入饅頭 | 加入液體 | 是否攪拌 | 處理溫度 (5-10分鐘) | 冷卻后 加碘液 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升唾液 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 37℃ | 2滴 |
2 | 饅頭碎屑 | A | 充分?jǐn)嚢?/span> | 37℃ | 2滴 |
3 | 饅頭塊 | 2毫升唾液 | 不攪拌 | 37℃ | 2滴 |
請回答下列問題:
(1)1號試管在實驗中的起___作用。
(2)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入___。
(3)1號試管和3號試管對照探究的是___。
(4)實驗結(jié)果是___號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察蚯蚓的外部形態(tài)時,會看到蚯蚓的身體是由許多彼此相似的構(gòu)成的,這樣的動物叫做動物,用手觸摸蚯蚓腹面,有粗糙的感覺,觸摸蚯蚓的體壁,感覺體表有粘液,蚯蚓的濕潤的體壁具有的功能。因此,在實驗過程中,應(yīng)使蚯蚓的體表保持濕潤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)想探究“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”,請你幫他完成這個探究:
(1)按照科學(xué)實驗的要求,他必須設(shè)計實驗,才更有說服力。在這個實驗中,是變量,要控制變量唯一。
(2)作出的假設(shè)是。
(3)請你補全實驗過程:
①準(zhǔn)備一個盒子,以盒子的橫軸中線為界,在底部的一側(cè)鋪上一層濕土,在底部的另一側(cè)鋪上一層;
②在盒子兩側(cè)的中央各放入 , 形態(tài)、大小、活力相似的蚯蚓,蓋上盒蓋;
③實驗過程中,保證盒子兩側(cè)蚯蚓所需的其他條件;
④幾分鐘后觀察盒子兩側(cè)蚯蚓的生活情況。
(4)得出的結(jié)論是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列題:
瓶子編號 | 種子的數(shù)量(個) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 無水,20℃ |
C | 3 | 少量水,-10℃ |
D | 3 | 能將種子淹沒的水,20℃ |
(1)本實驗中有組對照,A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照,所探究的問題是。
(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用兩瓶做對照實驗。
(3)A號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是 , D號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是據(jù)此可以得出的結(jié)論是。
(4)指出本實驗設(shè)計中的一處不足:。
(5)測定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表瓶相同的環(huán)境中。
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