2.植物根尖成熟區(qū)出現(xiàn)不同的組織,這是細(xì)胞( 。
A.分裂的結(jié)果B.分化的結(jié)果C.生長(zhǎng)的結(jié)果D.衰老的結(jié)果

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).

解答 解:細(xì)胞分化:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織.因此,“植物根尖成熟區(qū)出現(xiàn)不同的組織”,這是細(xì)胞分化的結(jié)果.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞生長(zhǎng)的概念和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.我市出現(xiàn)多處油菜花美景,某生物興趣小組決定利用周末去參觀研究,他們應(yīng)該采用的最主要的研究方法是( 。
A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.討論法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在“制作并觀察動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí),為在視野中看到較多的細(xì)胞,可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器用較大倍數(shù)的物鏡
B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
C.路邊道路風(fēng)景樹(shù)紅楓的構(gòu)成,由小到大的順序是:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體
D.水綿、葫蘆蘚、腎蕨等植物通過(guò)孢子繁殖后代

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.結(jié)合綠色植物的生命活動(dòng)相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)光合作用的實(shí)質(zhì)是將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.完成此過(guò)程的“有機(jī)物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”是細(xì)胞中的葉綠體.
(2)甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長(zhǎng)的季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,如表:
平均溫度(℃)甲地乙地
白天3333
晚上1222
根據(jù)以上資料分析,相比乙地溫度,甲地白天與之相同,而晚上要低一些.兩地白天甜瓜光合作用制造的有機(jī)物基本一樣多,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機(jī)物較少 (填“較多”或“較少”),所以甲地甜瓜積累的有機(jī)物較多.(填“較多”或“較少”)
(3)居室栽培植物已形成現(xiàn)代文明的一種時(shí)尚,是人們休閑和陶冶情操的一種方式.從光合作用和呼吸作用的角度分析,在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學(xué)嗎?不科學(xué).
(4)綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量,并對(duì)維持大氣中的碳-氧平衡發(fā)揮著重要的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.桃樹(shù)開(kāi)花所需的有機(jī)物主要是( 。
A.根從土壤吸收,并由篩管轉(zhuǎn)運(yùn)B.葉光合作用制造,并由導(dǎo)管轉(zhuǎn)運(yùn)
C.根從土壤吸收,并由導(dǎo)管轉(zhuǎn)運(yùn)D.葉光合作用制造,并由篩管轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示的女性生殖系統(tǒng)中,受精卵形成的部位是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如表是尿液形成過(guò)程中甲、乙兩種液體成分的檢測(cè)結(jié)果,下列判斷正確的是( 。
比較血細(xì)胞蛋白質(zhì)葡萄耱
樣潞甲××I
櫸品乙×X×
A.甲是血漿,乙是原尿B.甲是血漿,乙是尿液
C.甲是原尿,乙是尿液D.甲是原尿,乙是血漿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.有關(guān)酶、激素和維生素的敘述,正確的是( 。
A.都是人體活細(xì)胞產(chǎn)生的B.都是蛋白質(zhì)
C.它們的作用可互相替代D.都影響人體的代謝

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.大面積燒傷的病人若護(hù)理不當(dāng),易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴(yán)重的后果,其主要原因是人體的免疫防線中(  )
A.第一道防線受到破壞B.第二道防線受到破壞
C.第三道防線受到破壞D.三道防線均受破壞

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同步練習(xí)冊(cè)答案