【題目】要想盡快獲得大量?jī)?yōu)良性狀的蘋(píng)果幼苗，最適宜的方法是（　　）

A. 嫁接 B. 扦插 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)

【答案】D

【解析】組織培養(yǎng)是指在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特定的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新品種，可以保持原植物體的優(yōu)良特點(diǎn)，培養(yǎng)無(wú)病毒菌株，實(shí)現(xiàn)植物苗的“工廠化”生產(chǎn)，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。因此，如果要在短期內(nèi)為北京奧運(yùn)提供優(yōu)良花卉品種，可采用的方法是組織培養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醉酒駕車的人，其腦、眼、手、腳之間的協(xié)調(diào)配合能力大大降低，往往無(wú)法正確判斷距離、速度，也無(wú)法控制好油門(mén)、剎車和方向盤(pán)，容易發(fā)生事故。主要原因是酒精麻醉了人的（ ）

A．大腦和腦干 B．小腦和腦干 C．腦干和脊髓 D．大腦和小腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列代謝廢物中，既能從呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)排出，又能從皮膚排出的是（ ）。

A．水 B．尿素 C．無(wú)機(jī)鹽 D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下判斷某血管是不是毛細(xì)血管，最可靠的依據(jù)是（ ）。

A．管內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過(guò) B．管內(nèi)血流速度慢

C．管徑較小 D．管壁較薄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)用如下圖所示裝置探究“光合作用是否需要二氧化碳”。裝置中玻璃板與廣口瓶之間用凡士林（凡士林與植物生命活動(dòng)無(wú)關(guān)）密封，在A裝置水槽內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），在B裝置水槽內(nèi)盛有與A裝置等量的清水，A、B裝置內(nèi)的同種植物大小、生長(zhǎng)狀況相同。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)以上材料，探究時(shí)可作出的假設(shè)是________________________________。

（2）設(shè)置A、B兩組裝置的目的是形成________________；水槽中氫氧化鈉溶液和清水的量相同、植物大小、生長(zhǎng)狀況也相同，原因是_______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將帶有葉片的枝條插入盛有清水的小燒杯中，放在黑暗中處理2-3天，目的是___________。

（4）將A、B裝置光照數(shù)小時(shí)后，分別摘下A、B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)脫色、漂洗后，用碘液檢驗(yàn)，觀察兩組葉片顏色的變化：A裝置中的葉片_______________，

（5）該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了________________是光合作用的原料。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為排卵．受精．受精卵的發(fā)育及埋入子宮內(nèi)膜的過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）[2]的主要功能是 ．
（2）精子通過(guò)陰道和子宮進(jìn)入 ， 在此處與結(jié)合形成 ．
（3）胎兒生活在[6]內(nèi)半透明的液體﹣中通過(guò)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．
（4）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育周后成熟，成熟的胎兒和從母體的[]排出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)前，某些地方的個(gè)別官員為了打造所謂的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方樹(shù)種，但因“水土不服”，成活率較低．請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析，一些南方樹(shù)種在北方成活率低主要是受以下哪種因素的影響（　�。�
A.水分
B.空氣
C.溫度
D.陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)A、B、C反映的動(dòng)物的某種發(fā)育方式是____________，其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖A多了一個(gè)______(填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。

(2)D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是______________；在D結(jié)構(gòu)中，鳥(niǎo)卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]________。

(3)對(duì)比ABCDE和F的生殖方式，F(xiàn)為________生殖，成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的__________緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，解讀正確的是（ ）

A.圖中①表示的生理過(guò)程是呼吸作用
B.圖中②③的生理過(guò)程是光合作用
C.圖中甲代表的是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>

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