（2012?湖州）某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，能得出的結(jié)論是（　�。�

 步驟  實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 
 1  取生長狀態(tài)相同的健康小鼠若干，
均分為A、B兩組		 /
 2  A組小鼠注射適量的胰島素溶液，
B組小鼠注射等量的生理鹽水		  A組小鼠出現(xiàn)四肢無力，活動(dòng)減少，
甚至昏迷等癥狀；B組活動(dòng)狀況無變化
 3  分別給A、B兩組小鼠注射等量葡
萄糖溶液		  A組小鼠癥狀緩解，B組小鼠活動(dòng)狀況
無變化
分析：胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．
解答：解：比較步驟2中A組小鼠與B組小鼠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：胰島素能夠使小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀：四肢無力，活動(dòng)減少，甚至昏迷；說明注射胰島素后小鼠體內(nèi)的血糖濃度迅速降低；比較步驟3中A組小鼠與B組小鼠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，步驟2中A組小鼠出現(xiàn)的癥狀是由于血糖濃度降低引起的．由此得出結(jié)論：胰島素具有降低血糖的作用．
故選：D
點(diǎn)評：本題通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了胰島素的作用：調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?湖州）如圖是“氣霧立體栽培”裝置，以人工創(chuàng)造植物根系環(huán)境取代土壤環(huán)境，可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養(yǎng)分供應(yīng)問題，深受眼下愛上陽臺(tái)“微農(nóng)業(yè)”的居民歡迎．
    某同學(xué)為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應(yīng)問題”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：選取兩只同樣的燒杯，編號甲、乙．
步驟二：量取足量的按照適宜比例調(diào)配的營養(yǎng)液，分成二等份．一份營養(yǎng)液直接加入甲燒杯中，另一份通過霧化方式加入乙燒杯中．
步驟三：在相同的實(shí)驗(yàn)條件下加熱兩個(gè)燒杯，比較兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量．
（1）甲在實(shí)驗(yàn)中起
對照
對照
作用．
（2）如果氣霧能解決空氣供應(yīng)問題，則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
乙燒杯產(chǎn)生的氣泡數(shù)量多于甲
乙燒杯產(chǎn)生的氣泡數(shù)量多于甲
．
（3）營養(yǎng)液中溶解的空氣較多時(shí)，可促進(jìn)根系的
有氧呼吸（或呼吸作用）
有氧呼吸（或呼吸作用）
，為生命活動(dòng)提供充足的能量．

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