【題目】下列能正確表示食物鏈的是（ ）

A. 青蛙→螟蟲→水稻 B. 水稻→螟蟲→青蛙

C. 大魚→小魚→蝦米 D. 蝦米→小魚→大魚

【答案】B

【解析】試題分析：由食物鏈的定義可以知道：食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，中間用箭頭來表示，箭頭指向吃的一方，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系。

起點是青蛙，為動物屬于消費者，不是生產(chǎn)者，終點是水稻，為植物屬于生產(chǎn)者，不是消費者，A為錯誤項；

起點是水稻，屬于生產(chǎn)者，終點是青蛙，屬于消費者，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系，所以B正確；

大魚、小魚和蝦米都是動物，為消費者，缺少生產(chǎn)者，無法構(gòu)成食物鏈，C．D為錯誤項；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國長白山地區(qū)，夏季溫涼、冬季寒冷，以松、杉為主，這種植被是 （ ）

A. 熱帶雨林 B. 針葉林 C. 落葉闊葉林 D. 常綠闊葉林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1的裝置，可以在一定程度上模擬出圖2中肺與外界氣體之間的交換過程。請回答下列問題。

（1）在圖1的裝置中，玻璃罩模擬胸廓，氣球模擬_________，橡皮膜模擬膈。

（2）向下拉動橡皮膜，相當(dāng)于圖2中的膈肌________，膈頂部________，引起胸廓的上下徑_______，使得_______擴(kuò)張，內(nèi)部氣體壓力降低，于是外界氣體被吸入。

（3）圖1中的玻璃罩，不能模擬出胸廓的________�？梢泽w會一下剛下水游泳時，如果水漫過胸部，會感覺呼吸有些吃力，這是因為水的壓迫使胸廓無法順利_________，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓______，氣體不易進(jìn)入。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】舉例：草場上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞________，造成土地______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對骨骼肌的敘述中，不正確的是（ ）。

A．骨骼肌由肌腹和肌腱構(gòu)成

B．骨骼肌受到刺激能夠收縮

C．骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)

D．骨骼肌兩端的肌腱有收縮的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，不屬于甲狀腺激素的作用的是（　�。�
A.促進(jìn)動物的生長發(fā)育
B.促進(jìn)新陳代謝
C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
D.降低血糖的濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體局部血液循環(huán)示意圖，其中①、③是動脈血管，②是毛細(xì)血管，①、②、③內(nèi)流動的均為動脈血。則②的主要功能是（　　）

A.濾過作用
B.氣體交換
C.吸收養(yǎng)料
D.分泌物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的5所指的是 ， 內(nèi)流血。圖中7所指的是 ， 內(nèi)流血。
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫；
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)做的比較實驗，甲試管盛的是土壤浸出液，乙試管盛的是蒸餾水，各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗，過一段時間后，生長狀況如圖所示，請回答：

（1）甲試管幼苗生長_________，植株_________， 乙試管幼苗生長_________，植株_________。

（2）這個實驗表明了植物的生長需要___________。

（3）甲幼苗比乙幼苗生長健壯的原因是土壤浸出液 中含有較多的_______、______、_____等無機(jī)鹽。

（4）植物離開土壤能成活嗎? _______。圖中栽培植物 的方式屬于_____________。

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同步練習(xí)冊答案