【題目】下列能正確表示食物鏈的是( )
A. 青蛙→螟蟲→水稻 B. 水稻→螟蟲→青蛙
C. 大魚→小魚→蝦米 D. 蝦米→小魚→大魚
【答案】B
【解析】試題分析:由食物鏈的定義可以知道:食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,中間用箭頭來(lái)表示,箭頭指向吃的一方,而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系。
起點(diǎn)是青蛙,為動(dòng)物屬于消費(fèi)者,不是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是水稻,為植物屬于生產(chǎn)者,不是消費(fèi)者,A為錯(cuò)誤項(xiàng);
起點(diǎn)是水稻,屬于生產(chǎn)者,終點(diǎn)是青蛙,屬于消費(fèi)者,而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系,所以B正確;
大魚、小魚和蝦米都是動(dòng)物,為消費(fèi)者,缺少生產(chǎn)者,無(wú)法構(gòu)成食物鏈,C.D為錯(cuò)誤項(xiàng);
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)長(zhǎng)白山地區(qū),夏季溫涼、冬季寒冷,以松、杉為主,這種植被是 ( )
A. 熱帶雨林 B. 針葉林 C. 落葉闊葉林 D. 常綠闊葉林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1的裝置,可以在一定程度上模擬出圖2中肺與外界氣體之間的交換過程。請(qǐng)回答下列問題。
(1)在圖1的裝置中,玻璃罩模擬胸廓,氣球模擬_________,橡皮膜模擬膈。
(2)向下拉動(dòng)橡皮膜,相當(dāng)于圖2中的膈肌________,膈頂部________,引起胸廓的上下徑_______,使得_______擴(kuò)張,內(nèi)部氣體壓力降低,于是外界氣體被吸入。
(3)圖1中的玻璃罩,不能模擬出胸廓的________?梢泽w會(huì)一下剛下水游泳時(shí),如果水漫過胸部,會(huì)感覺呼吸有些吃力,這是因?yàn)樗膲浩仁剐乩獰o(wú)法順利_________,導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓______,氣體不易進(jìn)入。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)骨骼肌的敘述中,不正確的是( )。
A.骨骼肌由肌腹和肌腱構(gòu)成
B.骨骼肌受到刺激能夠收縮
C.骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)
D.骨骼肌兩端的肌腱有收縮的特性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于甲狀腺激素的作用的是( 。
A.促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育
B.促進(jìn)新陳代謝
C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
D.降低血糖的濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體局部血液循環(huán)示意圖,其中①、③是動(dòng)脈血管,②是毛細(xì)血管,①、②、③內(nèi)流動(dòng)的均為動(dòng)脈血。則②的主要功能是( )
A.濾過作用
B.氣體交換
C.吸收養(yǎng)料
D.分泌物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所指的是 , 內(nèi)流血。圖中7所指的是 , 內(nèi)流血。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫;
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)做的比較實(shí)驗(yàn),甲試管盛的是土壤浸出液,乙試管盛的是蒸餾水,各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗,過一段時(shí)間后,生長(zhǎng)狀況如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)甲試管幼苗生長(zhǎng)_________,植株_________, 乙試管幼苗生長(zhǎng)_________,植株_________。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了植物的生長(zhǎng)需要___________。
(3)甲幼苗比乙幼苗生長(zhǎng)健壯的原因是土壤浸出液 中含有較多的_______、______、_____等無(wú)機(jī)鹽。
(4)植物離開土壤能成活嗎? _______。圖中栽培植物 的方式屬于_____________。
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