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4.如圖所示為青蛙的生殖發(fā)育過程示意圖.請根據圖回答:
(1)圖中②和④階段在形態(tài)結構以及生活習性等方面有明顯不同,這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育.
(2)圖中②用鰓進行呼吸,④主要用肺進行呼吸.

分析 兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.兩棲類的變態(tài)發(fā)育要經過四個時期,如圖青蛙:①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙.

解答 解:(1)青蛙的發(fā)育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進兩性生殖細胞排出,兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.
(2)②蝌蚪用鰓呼吸,生活在水中;④青蛙用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
故答案為:(1)形態(tài)結構;生活習性;變態(tài)發(fā)育;
(3)鰓;肺.

點評 注意區(qū)分水陸兩棲生活與兩棲動物的不同.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.人類個體發(fā)育的起點是受精卵.該細胞經過細胞分裂,組織分化,器官形成,直到發(fā)育成成熟的胎兒并娩出母體,這一過程是靠母體完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.學習綠色植物的知識后,某興趣小組設計如下實驗進行驗證,請分析回答:
①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內,密封瓶口,設為甲裝置,其他處理見圖;

②將甲裝置移到光下6小時;
③分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
④取下三瓶內的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液.
(1)觀察甲裝置可知:A與B構成的對照實驗,變量是光;步驟①中,將牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円沟哪康氖菫榱俗屘祗每诤诎抵邪讶~片中的淀粉全部轉運和消耗.
(2)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,原因是該瓶氣體中含有較多的二氧化碳:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進行呼吸產生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進行光合作用所消耗.
(3)步驟⑤滴加碘液后,變藍的是取自B瓶的葉片.實驗證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是光,所需的原料有二氧化碳.

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12.變異的意義是什么?

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19.某人用眼睛注視著一輛汽車由近向遠駛去,這時他眼睛的變化是(  )
①睫狀肌收縮  ②睫狀肌舒張  ③晶狀體曲度變小  ④晶狀體曲度變大.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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9.依照你的經驗,下列選項中分類正確的是( 。
A.蝦、蟋蟀、冬瓜為陸生生物B.鴨、羊、豬為家禽
C.高粱、玉米、水稻為農作物D.紫菜、青魚、家鴿為水生生物

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16.關于心臟的說法正確的是(  )
A.四個腔內都流動脈血B.心臟壁最厚的是右心室
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13.人喝了牛奶以后,牛奶中的蛋白質和脂肪開始進行化學消化的部位分別是( 。
A.小腸和胃B.胃和小腸C.口腔和小腸D.小腸和小腸

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14.右圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖,據圖回答問題:
(1)在一定的自然區(qū)域內,各種生物之間由于捕食關系而形成的一種營養(yǎng)聯系,叫做食物鏈.
(2)該食物網中5條食物鏈,其中最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹
(3)圖中生產者是草,圖中所有的動物可統(tǒng)稱為消費者,其中鷹與兔、鷹與蛇的關系是捕食、捕食和競爭.
(4)若鷹、蛇、狐受到保護,該食物網中,草的數量會顯著增加,而兔、鼠的數量會減少.
(5)如果草被燒掉,結果是生態(tài)系統(tǒng)被破壞,動物大量減少.要使該食物網成為一個生態(tài)系統(tǒng),需增加的成分是分解者和非生物部分.

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