植物運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是（　�。�
A．導(dǎo)管B．篩管C．根毛D．莖
導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽向上輸送到植株身體各處．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，上下兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞壁消失，因此上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．植物正是利用根、莖、葉等中的導(dǎo)管將水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分的．
故選：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖中有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，要探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度，應(yīng)選擇的組合是（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于“測(cè)定種子的發(fā)芽率”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．應(yīng)該把所有的種子都測(cè)一下發(fā)芽率
B．只用幾粒種子測(cè)一下就可以了
C．盡量挑個(gè)大的種子測(cè)發(fā)芽率
D．應(yīng)在環(huán)境條件適宜的情況下測(cè)定

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小柳樹的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦�，一段時(shí)間后，該柳樹死亡了．這是因?yàn)榍袛嗔薩_____，根缺少了有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

俗話說(shuō)“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”，其豐產(chǎn)的道理是（　�。�
A．限制了水分和無(wú)機(jī)鹽向根部運(yùn)輸
B．防治了害蟲的侵害
C．限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸
D．限制了水分和無(wú)機(jī)鹽向莖葉運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物光合作用生成的主要產(chǎn)物，主要在莖的什么結(jié)構(gòu)中運(yùn)輸（　�。�
A．木質(zhì)部B．髓C．形成層D．韌皮部

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸：水分在植物體內(nèi)是依靠______運(yùn)輸?shù)模恳桓际怯稍S多______的細(xì)胞組成的，上下細(xì)胞間的______已經(jīng)消失，形成了一根中空的管道，______、______、______都有導(dǎo)管，它們是連接貫通的．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

為了探究地瓜營(yíng)養(yǎng)生殖的環(huán)境條件，某生物科技小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①取10個(gè)同樣大小的花盆，裝滿同樣的土壤后，平均分為A、B兩組。
②將健壯、無(wú)蟲害的地瓜藤剪成同樣長(zhǎng)度的10段（每段均留有枝葉），在10個(gè)花盆中各
插入一段。
③兩組花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
花盆編號(hào)
培養(yǎng)條件
A組
20ºC，光照充足，適量澆水
B組
0ºC，光照充足，適量澆水
分析實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）地瓜藤的這種營(yíng)養(yǎng)生殖方式稱為            。
（2）該實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)境因素是________。
（3）兩周后，如果A組的地瓜藤都長(zhǎng)出新葉，而B組的發(fā)黃枯萎，可得出結(jié)論：
                                   。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

植物生長(zhǎng)只需要含氮的、含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽就足夠了。    　 （   ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案