請(qǐng)將相關(guān)動(dòng)物的活動(dòng)與其行為方式連接起來(lái):
1.蜘蛛結(jié)網(wǎng)           a.爭(zhēng)斗行為
2.孔雀開(kāi)屏           b.遷徙行為
3.壁虎斷尾           c.節(jié)律行為
4.公雞報(bào)曉           d.防御行為
5.雄獅搏斗           e.繁殖行為
6.大雁南飛           f.取食行為
1—f、2—e、3—d、4—c、5—a、6—b

試題分析：生殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．孔雀開(kāi)屏屬于繁殖行為，覓食行為：是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為，蜘蛛織網(wǎng)屬于取食行為．遷徙行為：鳥(niǎo)類每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象，大雁南飛屬于遷徙行為．防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等，壁虎斷尾屬于防御行為．攻擊行為是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗．在動(dòng)物界中，同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶，搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，雄獅搏斗屬于斗爭(zhēng)行為．節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，公雞報(bào)曉屬于節(jié)律行為．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

藏羚羊是我國(guó)青藏高原特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要生活在海拔5000米左右的高原，群居，食草為生。由于有強(qiáng)健勻稱的四肢，藏關(guān)頭具有善奔跑的特點(diǎn)，奔跑速度可達(dá)每小時(shí)70公里。藏羚羊血液中紅細(xì)胞含量高，具有強(qiáng)健的心臟（下表是幾種動(dòng)物心臟占體重的百分比）。
（1）青藏鐵路施工的相關(guān)單位為保護(hù)藏羚羊的遷徒（如圖）專門(mén)設(shè)置了動(dòng)物通道，并在工過(guò)程中要取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施。然而，近年來(lái)，仍有偷獵者的槍不斷地對(duì)準(zhǔn)已瀕臨滅絕的藏羚羊。
藏羚羊?qū)儆诩棺祫?dòng)物中的        類動(dòng)物，藏羚羊?yàn)l臨滅絕的重要原因是

（2）藏羚羊的行為可分為先天性行為和       。上圖藏羚羊的遷徙行為是        行為。
（3）請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在右圖空白處畫(huà)出藏羚羊的心臟占體重的百分比的直方圖。

（4）請(qǐng)你再提出一點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有些蛾初羽化時(shí)只靠味覺(jué)來(lái)尋找食物，因此不能找到無(wú)味的花，但當(dāng)它採(cǎi)過(guò)無(wú)味的花后，就建立了視覺(jué)和事物之間的聯(lián)系，以后就能採(cǎi)無(wú)味的花了，這種行為稱為（   ）
A．學(xué)習(xí)性行為B．取食行為
C．先天性行為D．遺傳行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人之所以成為“萬(wàn)物之靈”，從行為方面分析，主要是因?yàn)槿祟惥哂凶顝?qiáng)的
A．捕食行為B．學(xué)習(xí)行為
C．防御行為D．繁殖行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生來(lái)就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為稱為先天性行為。下列屬于先天性行為的是
A．小狗會(huì)做算術(shù)題B．蚯蚓走迷宮
C．黑熊走鋼絲D．菜青蟲(chóng)取食十字花科植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

冬季來(lái)臨，燕子帶著幼鳥(niǎo)飛向南方，這屬于動(dòng)物的______________行為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物從低等到高等的順序是
動(dòng)  物
甲
乙
丙
完成取食前的嘗試次數(shù)
32
65
5
 
A．甲→乙→丙   B．乙→甲→丙
C．丙→甲→乙   D．甲→丙→乙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為中，均屬于先天性行為的一組是（  ）
A．貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途
B．狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌
C．大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)
D．?huà)雰核蔽�、蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明的鋼琴?gòu)椀梅浅：�，老師夸他很有音�?lè)天賦。小明彈鋼琴這一行為是   （   ）
A．先天性行為B．學(xué)習(xí)行為C．社會(huì)行為D．本能行為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案