12.2016年9月,我校全體初二學(xué)生參與了學(xué)農(nóng)活動(dòng).在學(xué)農(nóng)課程中有主食制作和酸奶制作,讓同學(xué)們體會(huì)了微生物發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用.請(qǐng)從以下A、B兩題中任選一題作答,若兩題都答,按A題得分情況計(jì)分.
(1)制作花卷時(shí)需要用到酵母菌,這是一種真菌(填“細(xì)菌”或“真菌”),細(xì)胞中
有(填“有”或“無(wú)”)真正的細(xì)胞核.
(2)揉好的面團(tuán)要放在溫暖的地方發(fā)酵一段時(shí)間,這是因?yàn)榻湍妇陌l(fā)酵需要適宜的溫度.
(3)蒸熟的花卷松軟多空,是因?yàn)榘l(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,遇熱膨脹造成的. 
(1)制作酸奶時(shí)需要用到乳酸菌,這是一種細(xì)菌(填“細(xì)菌”或“真菌”),細(xì)胞中
無(wú)(填“有”或“無(wú)”)真正的細(xì)胞核.
(2)把新鮮的牛奶與糖混合后,加熱煮沸的目的是殺滅牛奶與糖中的微生物.
(3)冷卻后加入酸奶,加蓋密封.原因是要在無(wú)氧環(huán)境中發(fā)酵.

分析 (1)細(xì)菌和真菌的區(qū)別:

比較內(nèi)容細(xì)菌真菌
個(gè)體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型,也有多細(xì)胞的類型
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖
(2)細(xì)菌和真菌的生活必須要具備一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.酵母菌在有氧的條件下,分解淀粉產(chǎn)生二氧化碳和水,二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹逸出導(dǎo)致蒸熟的饅頭等松軟多孔.乳酸菌是厭氧型細(xì)菌,有氧環(huán)境下呼吸受抑制,不進(jìn)行有氧呼吸;在無(wú)氧的環(huán)境下進(jìn)行無(wú)氧呼吸,把有機(jī)物發(fā)酵,產(chǎn)生乳酸.

解答 解:A:(1)制作花卷時(shí)需要用到酵母菌,這是一種真菌(填“細(xì)菌”或“真菌”),細(xì)胞中有(填“有”或“無(wú)”)真正的細(xì)胞核.
(2)揉好的面團(tuán)要放在溫暖的地方發(fā)酵一段時(shí)間,這是因?yàn)榻湍妇陌l(fā)酵需要適宜的溫度.
(3)蒸熟的花卷松軟多空,是因?yàn)榘l(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,遇熱膨脹造成的.
B:(1)制作酸奶時(shí)需要用到乳酸菌,這是一種細(xì)菌(填“細(xì)菌”或“真菌”),細(xì)胞中無(wú)(填“有”或“無(wú)”)真正的細(xì)胞核.
(2)把新鮮的牛奶與糖混合后,加熱煮沸的目的是殺滅牛奶與糖中的微生物.以避免微生物對(duì)牛奶的影響,保證牛奶的質(zhì)量.
(3)乳酸菌在無(wú)氧的環(huán)境中才能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,因此“冷卻后加入酸奶,加蓋密封”.原因是要在無(wú)氧環(huán)境中發(fā)酵.
故答案為:A:(1)酵母;真菌;有
(2)酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度
(3)二氧化碳
B:(1)乳酸;細(xì)菌;無(wú)
(2)殺滅牛奶與糖中的微生物
(3)無(wú)氧

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、酵母菌和乳酸菌的發(fā)酵過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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