“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，家蠶的發(fā)育要經(jīng)過（　�。�
A．卵→幼蟲→成蟲B．卵→蛹→幼蟲→成蟲
C．卵→幼蟲→蛹→成蟲D．卵→蛹→成蟲
家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等．春蠶（幼蟲）吐絲作繭，吐完絲，蠶的幼蟲化為不食不動的蛹．好像是“死”了，即春蠶到死絲方盡；其實沒死，蛹過一段時間就能羽化為蠶蛾（成蟲）．可以改為“春蠶化蛹絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列昆蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)的是（   ）
A．蜜蜂B．蝗蟲C．菜粉蝶D．蚊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝗蟲的生殖和發(fā)育過程是 (      )。
A．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B．受精卵→幼蟲→成蟲
C．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲D．受精卵→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

"金蟬脫殼"的原因是                                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項表述中，屬于描述動物變態(tài)發(fā)育的是（　　）
A．閹過的母雞被移植公雞的睪丸后，就變得像公雞
B．蝗蟲的幼蟲經(jīng)過幾次蛻皮后就變?yōu)槌上x
C．生下的小花貓經(jīng)過生長就變成大花貓
D．鯽魚的卵在水中發(fā)育變成小鯽魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

關(guān)注省情、國情，關(guān)注環(huán)境、保護(hù)環(huán)境是我們每位公民應(yīng)具有的素養(yǎng)．請閱讀下列資料，用你所學(xué)的生物學(xué)知識回答問題：
資料一：海南數(shù)十年的實踐證明，沿海防護(hù)林是保護(hù)沿海地區(qū)民眾美麗家園的“綠色長城”．構(gòu)筑起結(jié)構(gòu)合理、功能完善的海防林體系，可以預(yù)防、減少自然災(zāi)難的危害．為此省委、省政府決心用3-5年重新構(gòu)筑強(qiáng)有力的海疆“綠色屏障”．
資料二：據(jù)報道，我省今年的蝗情將中等偏重發(fā)生，因為今年入春以來，我省平均降雨量比上年同期減少35%，預(yù)測未來兩個月的降雨量仍將偏少，可能出現(xiàn)蝗蝻大面積出土，暴發(fā)蝗蟲危害的情況．目前，省農(nóng)業(yè)系統(tǒng)嚴(yán)陣以待，做好預(yù)防的各項措施．
資料三：2007年世界環(huán)境日的主題是“冰川消融，后果堪憂”，為此世界各國都采取各種措施減少溫室氣體的排放量．中國政府也不例外，同時還承諾今年增加植樹156萬畝，更加有效地降低空氣中溫室氣體的含量．
（1）資料一中將海防林稱之為“綠色屏障”是因為海防林具有______等作用，大大減少自然災(zāi)害．
（2）資料二中說明______的氣候環(huán)境更適宜蝗蟲的生長發(fā)育，蝗蟲的個體發(fā)育過程稱為：______發(fā)育．
（3）資料三中所說的溫室氣體主要是指工業(yè)生產(chǎn)過程中排放出來的______等氣體．植樹造林能降低空氣中溫室氣體的含量，是因為綠色植物通過______作用吸收了空氣中的溫室氣體．為此，中國政府將每年的3月12日定為全國的______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家蠶的發(fā)育過程是（　　）
A．受精卵à幼蟲à蛹à成蟲B．受精卵à蛹à成蟲
C．受精卵à蛹à幼蟲à成蟲D．受精卵à幼蟲à成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

蝶、蛾、蚊、蠅和蜜蜂的發(fā)育都經(jīng)過蛹這個階段，幼蟲和成蟲有較大的區(qū)別，稱為______，而蝗蟲、蟑螂和螳螂等昆蟲不經(jīng)過蛹這個階段，幼蟲和成蟲比較相似，稱為______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青蛙生殖過程中，不具有的是
A．雄蛙嗚叫B．雌雄抱對
C．水中受精D．雌蛙孵卵

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同步練習(xí)冊答案