【題目】有耳垂和無(wú)耳垂基因在遺傳學(xué)上統(tǒng)稱(chēng)為：

A．等位基因 B．相對(duì)基因 C．基因組 D．顯性基因

【答案】A

【解析】

試題分析：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；位于一對(duì)染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因叫做等位基因；有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，因此控制該相對(duì)性狀的有耳垂基因和無(wú)耳垂基因就屬于等位基因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)科學(xué)家珍妮在野外研究黑猩猩時(shí)發(fā)現(xiàn)，黑猩猩群體中有首領(lǐng)，群體內(nèi)分工合作，有等級(jí)現(xiàn)象。黑猩猩這種行為類(lèi)型和珍妮這種研究方法分別是（　　）

A. 社群行為、觀察法 B. 社群行為、實(shí)驗(yàn)法

C. 防御行為、觀察法 D. 繁殖行為、實(shí)驗(yàn)法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列分析不正確的是（ ）

A.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈

B.鷹與蛇既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.農(nóng)作物能量流入鷹，損失最少的途徑：農(nóng)作物→鼠→鷹

D.農(nóng)作物是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】深圳交警研制出“智能行人闖紅燈取證系統(tǒng)”，讓系統(tǒng)模仿人的雙眼，捕捉闖紅燈的人臉。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 控制人臉特征的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核 B. 行人闖紅燈等行為需要的能量由葉綠體提供

C. 人臉的表面起保護(hù)作用的組織是保護(hù)組織 D. 人的雙眼能獲得圖像信息，屬于系統(tǒng)層次

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的生殖過(guò)程簡(jiǎn)圖，下列敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

A. ①表示精子B. ②表示子宮

C. ③表示受精卵D. ④表示受精作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液。圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中甲所示的血管是，圖中乙所示的是。

（2）血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自。

（3）若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中會(huì)大量減少。

（4）某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過(guò)高，可以通過(guò)注射 進(jìn)行治療。

（5）在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有。（舉一例即可）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體幾種生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）淀粉是重要的供能物質(zhì)，在____開(kāi)始初步消化，被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的_________被吸收。

（2）圖二的肺泡慢慢鼓起時(shí)，膈肌處于______狀態(tài)，血液從圖二A處流到B處時(shí)，血液中成分發(fā)生的變化是_________。

（3）在圖三心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是[ ]_____，由鼻腔吸入的氧氣經(jīng)過(guò)心臟______次便可運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，參與氧化分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程。

（4）血液流經(jīng)腎單位時(shí)，腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁起_____作用，再通過(guò)腎小管的重吸收，余下人體的代謝廢物以尿液的形式排除體外，

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是

A. 卵巢 B. 胎盤(pán) C. 輸卵管 D. 子宮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從玉米的 作用開(kāi)始的，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí) ，

所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中，人、豬、雞和玉米之間通過(guò) 關(guān)系形成食物鏈。請(qǐng)寫(xiě)出一條食物鏈（至少包含三個(gè)環(huán)節(jié)）： 。

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物是腐生的 ，它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于 。

（4）若工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過(guò) 在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，最后進(jìn)入人們的餐桌。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案