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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
河流生態(tài)系統(tǒng) | 生物部分 | 生產(chǎn)者: 水草和樹(shù) 水草和樹(shù) |
消費(fèi)者: 龜、草魚(yú)、魚(yú)、蝦、鷺 龜、草魚(yú)、魚(yú)、蝦、鷺 | ||
分解者: 細(xì)菌 細(xì)菌 | ||
非生物部分: 陽(yáng)光、空氣、水等 陽(yáng)光、空氣、水等 (2)河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)(如農(nóng)田、陸地 農(nóng)田、陸地 生態(tài)系統(tǒng))有密切的聯(lián)系.它們共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈 生物圈 ,這是所有生物共有的家園!
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解 下面這段文字是節(jié)選自魯訊先生的《從百草園到三味書(shū)屋》,閱讀后回答問(wèn)題. 不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)呤,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄去了.單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠,就有無(wú)限趣味.油嶺在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇到蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧.何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有臃腫的根.如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,還酸又甜,色味都比?耙玫倪h(yuǎn). (1)在百草園中,影響蟋蟀生存的因素有 非生物 非生物 因素和生物 生物 因素.前者包括光、溫度、水、空氣、土壤 光、溫度、水、空氣、土壤 ,后者包括植物、動(dòng)物、微生物 植物、動(dòng)物、微生物 .(2)蟋蟀要生存就不能離開(kāi)草叢和土地,說(shuō)明生物必須依賴 環(huán)境 環(huán)境 而生存.(3)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中各種生物之間通過(guò)食物關(guān)系形成的一種聯(lián)系,請(qǐng)你寫(xiě)出百草園這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈, 草→蟋蟀→云雀 草→蟋蟀→云雀 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題 河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).生活在河里的龜?shù)扰佬袆?dòng)物,會(huì)爬到河岸上產(chǎn)卵.以水草為食的草魚(yú)通常生活在水體中下層;鷺吃河里的魚(yú)、蝦等動(dòng)物,但它卻在河邊的大樹(shù)上筑巢.陸地上的動(dòng)物有時(shí)要到河邊喝水,死亡的水生動(dòng)物需要細(xì)菌等的分解. |