【題目】根據(jù)自然選擇學(xué)說,下列敘述不正確的是

A. 蛇的爬行運動是因為上帝原本就創(chuàng)造成這樣子

B. 狼和鹿能迅速奔跑是兩者長期相互選擇的結(jié)果

C. 田鼠打洞和夜間活動的行為是自然選擇的結(jié)果

D. 恐龍滅絕是因為它不適應(yīng)變化的生存環(huán)境的結(jié)果

【答案】A

【解析】

自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達爾文的自然選擇學(xué)說,源于達爾文于1859年發(fā)表《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存。自然選擇學(xué)說與能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細胞學(xué)說被恩格斯譽為十九世紀自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。

蛇的爬行運動是自然選擇的結(jié)果,A錯誤;鹿和狼各自的特征是在長期的生存斗爭過程中形成的,鹿跑的不快、轉(zhuǎn)彎不靈活便容易被狼吃掉,狼跑的不快就不易捕獲食物(鹿),在長期的生存斗爭和相互選擇中,鹿和狼發(fā)展了自己的特征,B正確;田鼠打洞和夜間活動的行為是自然選擇的結(jié)果,C正確;恐龍由于缺乏適應(yīng)環(huán)境的有利變異,在自然選擇中被淘汰,導(dǎo)致恐龍的滅絕。因此恐龍的滅絕是自然選擇的結(jié)果,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)血液循環(huán)的說法,不正確的是(  。

A. 動脈流的都是動脈血B. 體循環(huán)與肺循環(huán)同時進行

C. 心臟是血液流動的動力器官D. 靜脈瓣可以防止血液倒流

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于人體排泄途徑的是

A. 汗液通過皮膚排出體外B. 尿液通過泌尿系統(tǒng)排出體外

C. 食物殘渣通過肛門排出體外D. 水和二氧化碳通過呼吸系統(tǒng)排出體外

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

(1)老年人的骨中缺鈣,所以無機物含量降低,易骨折。_______

(2)當(dāng)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張時,人體能完成伸肘動作。_______

(3)動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力越強。_______

(4)酵母菌在氧氣充足的條件下,將葡萄糖分解成了二氧化碳和酒精,可以用來釀酒。_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,了解探究的基本方法,完成下列問題:

A.一次,小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后,小明提出了一個問題:螞蟻愛吃什么樣的食物呢?

B.經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗,小明提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲。

C.小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè),設(shè)計了一個實驗:在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為。

D.小明按照實驗設(shè)計完成了實驗。

E.經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后,得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。

F.然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進行了交流。

(1)根據(jù)上述材料,總結(jié)探究的基本步驟:提出問題是_______ ;作出假設(shè)是_______ ;設(shè)計實驗是 _______;完成實驗是_______ ;得出結(jié)論是______ ;表達、交流是_______ 。(填序號)

(2)探究的第一步是要對事物作詳細的__________,然后提出問題;第二步是根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗,嘗試對問題的答案提出_____ 。

(3)小明設(shè)計的實驗不足之處是___________________________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響,某小組設(shè)計了下表所示的對比實驗。

加入的物質(zhì)

試管號

1號

2號

稀淀粉糊/mL

2

2

新鮮唾液/mL

2

蒸餾水/mL

2

恒溫處理(15分鐘)/℃

37

0

碘液/滴

2

2

(1)人體消化道內(nèi)淀粉的分解起始于______。這是由于唾液中含有唾液淀粉酶。

(2)此實驗運用了______的科學(xué)方法來探究問題。進行實驗1和2,是為了______。

(3)其他同學(xué)看了該實驗設(shè)計后,認為該方案有一處明顯的不足,請指出:______。

(4)該同學(xué)調(diào)整了實驗的不足之處后,順利完成實驗,滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)1號試管中溶液未出現(xiàn)藍色,2號試管中變藍色。請幫助他得出實驗結(jié)論:_______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚體呈______形,這可以減小游泳時水的______。魚游泳時,主要靠______部和______部的左右擺動,擊打水流產(chǎn)生前進的動力魚鰭起輔助作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國是詩的國度,很多詩詞中都有動植物的描述,例如:①大雪壓青松,青松挺 且直;②海闊憑魚躍,天高任鳥飛;③西湖春色歸,春水綠于染;④小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭等。請你找出詩詞中描寫的動、植物并完成下列問題:

(1)詩詞中描寫的裸子植物是________,被子植物是_______,二者在結(jié)構(gòu)上的主要差別是裸子植物種子外____________(填“有”或“無”)果皮包被。

(2)詩詞中描述的脊椎動物有_______________,無脊椎動物有_______,它們的主要區(qū)別是身體內(nèi)有無______________。

(3)③中描述的植物是____________植物,其結(jié)構(gòu)比較___________(填“簡單”或“復(fù)雜”)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是幾位同學(xué)關(guān)于排泄意義的敘述,你認為不正確的是

A. 將代謝廢物排出體外B. 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡

C. 維持體內(nèi)的血糖穩(wěn)定D. 維持組織細胞正常的生理功能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案