【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最大的是（ ）

A．溫帶草原 B．熱帶雨林 C．北方針葉林 D．南方闊葉林

【答案】B

【解析】

試題分析：熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，降雨量高，每年降雨量超過2000毫升。其氣候穩(wěn)定，由于陽光充足，因些整年基本上都很熱，同時助長了不同種類的植物。主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動植物種類繁多。是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)，是自動調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同學們?yōu)樘骄恐参锏纳顒佣O(shè)計的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲裝置的實驗目的是 ， 但要使該實驗效果明顯，本裝置應放在環(huán)境中．
（2）乙裝置中塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 ， 水分是通過葉片上的散失的．
（3）a．丙實驗裝置中，先將牽�；ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖� ．
b．放在陽光下照射一段時間，對此裝置中實驗的葉片脫色處理后滴加碘液不變藍的是 ．
A．Ⅰ葉覆蓋黑紙片部分 B．Ⅱ葉覆蓋黑紙片部分 C．Ⅰ葉未覆蓋黑紙片部分 D．Ⅱ葉白斑部分
c．由本實驗的結(jié)構(gòu)可以確定光合作用的必要條件是 ．
A．光 B．適宜的溫度 C．水 E．葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育過程的順序是_______→_________→________→_________→___________。

（2）圖中的B用_________（填“外鰓”或“肺”）呼吸。

（3）圖中的B進一步發(fā)育，長出________，外形和結(jié)構(gòu)都像________________。

（4）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行_________（填“體內(nèi)”或“體”）受精。

（5）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為_______（填“變態(tài)”或“直接”）發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校車安全是全社會關(guān)注的一個焦點問題．我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度，保證了學生正常的學習和生活，試結(jié)合李明同學乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解（如圖所示），分析回答有關(guān)問題．

（1）李明同學發(fā)現(xiàn)司機師傅開車時總是認真觀察，謹慎駕駛．李明同學和司機師傅在觀察時相當于感受器作用的結(jié)構(gòu)是[_____]_____，能形成視覺的部位是[_____]_____．

（2）司機師傅在遇到紅燈時會減速剎車．這個過程中，紅燈形成的圖象信息經(jīng)_____傳導到大腦皮層，大腦皮層發(fā)出的沖動又經(jīng)傳出神經(jīng)傳導到腿部肌肉，肌肉_____完成了踩剎車的動作．

（3）在遇到緊急情況突然快速剎車時，車上的同學可能會產(chǎn)生圖中C所述現(xiàn)象，這是由于大腦促進了_____的分泌，從而促進了心跳加快，血壓生高，血管擴張，由此可以看出在_____的調(diào)節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是原產(chǎn)南美的一種糧食作物，現(xiàn)在在我國北方地區(qū)廣泛種植，請結(jié)合所學知識回答問題．

（1）玉米是雌雄同株植物，其傳粉方式為；每粒玉米都是由發(fā)育而來，玉米幼苗是由種子中的發(fā)育而來．
（2）將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：

組別

1

2

3

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不做處理

幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長成的幼苗健壯，這說明 ．
（3）圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是幼苗進行了 ．
（4）將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中，在燒杯中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，再將燒杯放入廣口瓶中，蓋上玻璃片，如圖2所示．
①將該裝置放在光下一段時間，玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠，這是由于植物體內(nèi)的水分通過葉片上的散失到了體外．
②將該裝置置于光下4小時后，將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口，觀察到衛(wèi)生香復燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是 ．
③若要用此裝置探究植物的呼吸作用，應將裝置置于環(huán)境中．
（5）圖3是單株玉米光合作用強度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點相比，E點單株光合強度明顯減弱，原因是 ． 此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時要注意 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)長頸鹿的進化示意圖，回答下列問題：

(1)古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以______（填“遺傳”或“變異”）的。

(2)從圖②、③看出，頸長的長頸鹿生存下來，頸短的長頸鹿逐漸被淘汰。由此可見，頸短是____________（填“有利”或“不利”）變異。

(3)自然界的生物經(jīng)過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者的就被淘汰掉，這就是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物中最高等的類群是

A．魚類 B．爬行類 C．鳥類 D．哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）

A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．DNA上任意片段都可控制生物的性狀

C．蛋白質(zhì)控制著生物的性狀

D．一個DNA分子含有一個基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢，據(jù)圖回答。

（1）從圖中可以看出，在童年期，性器官的發(fā)育特點是______________，幾乎處于______________狀態(tài)。

（2）性器官發(fā)育的主要時期大約從________歲到________歲，這一時期被稱為_______期。性器官發(fā)育的主要原因是，這一時期內(nèi)垂體分泌的促性腺激素，促進性器官的發(fā)育。

（3）性器官發(fā)育是人體_______發(fā)育的最主要特征，而且表現(xiàn)為_____性發(fā)育早于_____性。

（4）在性器官發(fā)育的同時，人的形態(tài)也迅速發(fā)育，主要表現(xiàn)在_________和_________的迅速增加。

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