【題目】女性產(chǎn)生生殖細胞的器官是( 。
A.子宮
B.卵巢
C.輸卵管
D.陰道

【答案】B
【解析】解:女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢,輸卵管,子宮,陰道等.在女性的生殖系統(tǒng)中,主要的性器官是卵巢,其主要功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素,又屬于內(nèi)分泌器官,是女性的主要生殖器官.輸送卵細胞的器官是輸卵管.卵子從卵巢排出后大約經(jīng)8~10分鐘就進入輸卵管,經(jīng)輸卵管傘部到達輸卵管和峽部的連接點處,并停留在壺腹部.如碰到精子即在此受精形成受精卵,子宮是胎兒發(fā)育的場所.可見女性產(chǎn)生生殖細胞的器官是卵巢.故B符合題意.
故選:B.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列研究動物行為的方法中,屬于實驗法的是

A用聲波干擾水中活動的海豚,觀察到海豚對聲波反應敏捷

B用攝影機拍攝獵豹的運動,研究獵豹追擊獵物的方法

C用望遠鏡觀察鳥類繁殖期的活動

D動物園用閉路電視研究東北虎生育幼虎的過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】周末,興趣小組的同學走進墾利區(qū)大三合現(xiàn)代養(yǎng)雞場農(nóng)業(yè)園區(qū),把生物課堂搬到了鮮活的生活中.讓我們隨他們一起參觀體驗吧.

(1)一片蔥郁的人工樹林中,珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食.不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過_____形成的.

(2)“撲棱”,一只野雞飛了起來,向遠處飛去…其特殊的呼吸方式_____保證了它飛行時充足的氧氣供應.

(3)“咦”,那邊的一群小雞正在啄食小砂粒,這是為什么呢?_____

(4)“快看,好漂亮!”循聲望去,一只孔雀正神氣地張開并抖動著華麗的羽衣.孔雀開屏是繁殖行為,從獲得途徑上屬于_____行為.

(5)“咯咯噠…”路邊一只母雞下蛋啦!走近仔細觀察,雞蛋一端鈍圓一端略尖,這種外形對它的繁殖有什么意義?_____

(6)你發(fā)現(xiàn)了嗎?雞冠的形狀不一樣,有單冠和玫瑰冠之分(圖 1),這在生物學上稱作_____

(7)圖2是兩種冠形的雜交圖解(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因;圖中…表示多個與前面子代個體相同的個體)

①根據(jù)圖中所示遺傳結果,推斷_____是顯性的.

②現(xiàn)有一只玫瑰冠的公雞,其基因組成不知是EE還是Ee,同學們設計了如下鑒定方案:

選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配,請預測實驗結果及結論_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為探究酸奶制作條件的實驗過程圖。試驗中用到的所有器皿都經(jīng)過了高溫消毒,甲試驗中的玻璃瓶裝入配制好的牛奶后,用瓶塞密封,乙試驗中的玻璃瓶裝入配制好的牛奶后不蓋瓶塞。請據(jù)圖回答問題:

(1)該實驗探究的制作條件是___________________________________________。

(2)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材,并進行高溫消毒的目的是_______________________。

(3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是_________________________________________________。

(4)甲、乙兩組實驗中的玻璃瓶放在30℃的條件下,放置4~6小時后,甲組玻璃瓶中的牛奶變成了酸奶,而乙組的沒有變成酸奶。說明在酸奶的制作過程中_________________________。

(5)在制作酸奶過程中,我們利用的主要微生物是__________,這類微生物與其他生物相比較,其 結構的最大特點是___________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于發(fā)酵技術在生活中應用的是

A酒精生產(chǎn) B抗生素生產(chǎn)

C塑料生產(chǎn) D醬制品生產(chǎn)

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【題目】下列裝置中,能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物體的不同結構,由小到大的結構層次排序是( )

A.①②③④
B.②①③④
C.④③②①
D.④③①②

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【題目】受精卵不斷分裂,逐步形成胚泡,胚泡緩慢移動到子宮,最終植人子宮內(nèi)膜與母體建立聯(lián)系。觀察分析下列胚泡發(fā)育過程圖,說法錯誤的是()

A. 胚泡有機物總量不斷增加 B. 胚泡數(shù)目不斷增加

C. 胚泡內(nèi)每個細胞體積減小 D. 細胞核內(nèi) 染色體數(shù)目不變

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【題目】在昆蟲發(fā)育過程中,完全變態(tài)比不完全變態(tài)多了一個時期,多出的時期是( 。
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

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