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“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”。以上關于花生的描述中，“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由什么結構發(fā)育而來
A．子房壁、珠被、胚珠B．子房壁、珠被、受精卵
C．珠被、子房壁、子房D．花柱、子房壁、受精卵
B
麻屋子指的是果皮，是由子房壁發(fā)育成的，紅帳子指種皮，是由珠被發(fā)育來的，白胖子指胚，是由受精卵發(fā)育來的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）看圖回答下列問題。

（1）圖中植物的傳粉方式屬于    傳粉，圖中所示植物的生殖類型屬于       生殖。
（2）受精作用完成后，受精卵發(fā)育成       ，胚珠發(fā)育成    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）下圖是桃花、桃的結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）甲圖除了表示桃花的結構外，還表示的傳粉方式是__________�；ㄖx以后要結桃子，還要經歷的另一個重要生理過程是______________。
（2）圖乙中的食用部分是由甲圖中的________發(fā)育而來的。
（3）陰雨連綿的天氣會影響桃的傳粉，造成大量桃花不能結果而減產，此時，人們通常采取的彌補措施是__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖為桃花結構示意圖，請回答：（共3分）

（1）能夠散發(fā)出花粉的結構是[     ] __________。
（2）果農張大爺發(fā)現(xiàn)自家品種不夠良好，為了盡快獲更大的經濟利益，欲更換自家桃園中的桃樹品種，你認為最快應采取怎樣的方式？_______，該方式在操作過程中的關鍵是______________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為桃花結構示意圖，其中能發(fā)育成桃子的結構是(  )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是一朵花以及子房的結構示意圖，請據圖回答（10分）

（1）這是一朵        花。
（2）①是      ，②是    ，兩者合起來稱為        。
（3）a是     ，c是       ，d是       ，將來發(fā)育成      。
（4）我們吃的桃子的桃肉是由f      發(fā)育成的       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

將下列名稱和序號，填寫在適當?shù)目崭裉帯＃?分）
①子房壁 ②子房 ③胚珠 ④種子 ⑤果實 ⑥果皮
⑴花生的食用部分主要是_        _______，它是由_____    _____發(fā)育來的。
⑵番茄的食用部分是______      ____，它是由___      _______發(fā)育來的。
⑶杏的食用部分主要是_____    _____，它是由___  _  ____發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是(   )?
A．單性花，單生花B．兩性花，單生
C．兩性花，花序D．單性花，花序

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當下正是龍眼樹開花的季節(jié)，請說說結出好吃的龍眼、要經過下列哪個過程
A．開花→受精→傳粉→果實的成熟B．受精→開花→傳粉→果實的成熟
C．開花→傳粉→受精→果實的成熟D．傳粉→受精→開花→果實的成熟

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