A. | 增加綠化面積 | B. | 提倡綠色出行 | C. | 焚燒作物秸稈 | D. | 使用太陽能發(fā)電 |
分析 (1)霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴;
(2)霾的氣象定義是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙;螓}粒的集合體,使空氣渾濁,水平能見度降低到10km以下的一種天氣現(xiàn)象;故霾的實(shí)質(zhì)是固體小顆粒.
解答 解:A、大力植樹造林可以減少沙塵暴天氣,會減少霧霾的發(fā)生;
B、提倡綠色出行,可以減少霧霾的發(fā)生;
C、焚燒作物秸稈排放出大量的二氧化碳和顆粒物質(zhì),會增加霧霾的發(fā)生;
D、使用太陽能發(fā)電,會減少霧霾的發(fā)生.
故選:C.
點(diǎn)評 本題主要考查了在日常生活中與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的現(xiàn)象.理解霧霾的成因是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉注射:淋巴→血液→組織液→血液→靶細(xì)胞 | |
B. | 肌肉注射:組織液→血液→組織液→靶細(xì)胞 | |
C. | 靜脈注射:組織液→淋巴→血液→靶細(xì)胞 | |
D. | 靜脈注射:淋巴→血液→組織液→靶細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
實(shí)驗(yàn)材料 | 2ml | 2ml | ||
對照試劑 | (Ⅰ) | (Ⅱ) | ||
溫度環(huán)境 | (Ⅲ) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清水、清水 | B. | 生理鹽水、清水 | ||
C. | 生理鹽水、生理鹽水 | D. | 清水、生理鹽水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是嫁接,是人工營養(yǎng)繁殖 | B. | ③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽 | ||
C. | ①②是無性生殖,③是有性生殖 | D. | ②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣圈下層、水圈和巖石圈 | B. | 大氣圈下層、水圈和巖石圈上層 | ||
C. | 大氣圈、水圈和巖石圈上層 | D. | 大氣圈、水圈和巖石圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚的屏障作用 | |
B. | 唾液中的溶菌酶使大腸桿菌死亡 | |
C. | 抗體使用病原體粘結(jié)在一起,使病原體不能繁殖 | |
D. | 白細(xì)胞吞噬侵入組織內(nèi)的病菌 |
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