【題目】下列血細(xì)胞與其功能相對(duì)應(yīng)中，正確的一組是（　　）
A.白細(xì)胞──止血和加速凝血
B.血小板──吞噬病菌
C.紅細(xì)胞──運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳
D.紅細(xì)胞──吞噬病菌

【答案】C
【解析】解：血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物；白細(xì)胞能夠?qū)⒉【淌傻簦涔δ苁欠烙腥�；血小板具有止血和加速凝血的功能；紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳．

故答案為：C．

本題考查的是血細(xì)胞的功能，血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn)、下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（　�。�
A.蝦
B.蟹
C.蜈蚣
D.水母

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小林沉迷于玩手機(jī)游戲，致使其眼球的某一結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大，且不易恢復(fù)原大小而造成近視。這一結(jié)構(gòu)是指下圖中的

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于人所特有的是（　�。�
A.排尿反射
B.眨眼反射
C.膝跳反射
D.談虎色變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體終生具有造血功能的紅骨髓存在于（　�。�
A.骨密質(zhì)
B.骨松質(zhì)
C.骨髓腔
D.骨膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)？（　�。�
A.肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B.肺泡數(shù)目很多，總面積很大
C.肺泡外面纏繞著毛細(xì)血管
D.以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)和螃蟹都是用鰓呼吸的，為什么魚(yú)離開(kāi)水很快就會(huì)室息而死，而螃蟹不會(huì)呢?某興趣小組對(duì)魚(yú)的鰓和螃蟹的鰓進(jìn)行了對(duì)比觀察。

(1)將新鮮的魚(yú)鰓和螃蟹鰓分別放入水中觀察鰓絲的分散情況。

觀察結(jié)果：魚(yú)的鰓： 鰓絲在水中較分散 螃蟹的鰓：外形蓬松

(2)將鰓從水中取出，置于空氣中一段時(shí)間，觀察鰓的變化

觀察結(jié)果：魚(yú)的鰓： 鰓絲粘連，表面粘稠 螃蟹的鰓： 鰓外形無(wú)變化

請(qǐng)根據(jù)上述觀察及相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：

(1)魚(yú)和螃蟹都有鰓，鰓絲中含有豐富的____________，是呼吸器官；魚(yú)離開(kāi)水后，鰓絲粘連，與空氣的接觸面積___________，故會(huì)窒息而死；螃蟹離開(kāi)水后鰓____________，與空氣的接觸面積___________，可以存活一段時(shí)間。

(2)魚(yú)和螃蟹獲得的氧氣，最終為每個(gè)細(xì)胞利用，參與完成____________作用，釋放生命活動(dòng)所需要的____________。

(3)由圖示可知，螃蟹屬于_____________動(dòng)物，體表有____________，故體表較硬，推測(cè)螃蟹在生長(zhǎng)過(guò)程中____________(有/無(wú))蛻皮現(xiàn)象。與魚(yú)相比，螃蟹的身體沒(méi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱的支撐，屬于___________(脊椎/無(wú)脊椎)動(dòng)物，具有該特征的動(dòng)物還有___________(舉一種即可)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列有關(guān)“草→兔→狐”這條食物鏈的分析中，正確的是（ ）
A.只有草是生產(chǎn)者
B.只有兔是消費(fèi)者
C.只有狐是消費(fèi)者
D.這些生物都是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)常參加體育鍛煉，對(duì)心臟的影響是（　�。�
A.容易疲勞
B.心律增加
C.心肌發(fā)達(dá)
D.每博輸出量減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案