【題目】用鹽腌菜時(shí),菜發(fā)生的變化是
A.細(xì)胞失水,菜變軟 B.細(xì)胞失水,菜變硬
C.細(xì)胞吸水,菜變軟 D.細(xì)胞吸水,菜變硬
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】季節(jié)交替時(shí)氣溫驟變,患有冠心病的李大爺堅(jiān)持晨煉,突然發(fā)病。
(1)此時(shí)首先采取以下哪項(xiàng)措施最為合適(________)
A. 撥打急救電話呼救 B. 進(jìn)行人工呼吸
C. 實(shí)施心肺復(fù)蘇 D. 尋找急救藥物
(2)在李大爺衣兜中找到速效救心丸,喂他舌下含服。藥物被舌下_________(選填“動(dòng)脈”、“靜脈”、或“毛細(xì)血管”)吸收,經(jīng)過(guò)血液循環(huán),首先到達(dá)_________(填寫(xiě)圖1中序號(hào)),再經(jīng)過(guò)_________(選填“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”)之后回到心臟,進(jìn)入冠狀動(dòng)脈(如圖2),增加其血流量,為心肌細(xì)胞運(yùn)送養(yǎng)料和_________,從而使其恢復(fù)正常功能。
(3)以下生活習(xí)慣不利于李大爺身體健康的是(________)
A. 均衡膳食 B. 適量運(yùn)動(dòng)
C.高鹽飲食 D. 戒煙限酒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)其正確的順序是________。
(2)圖中表示細(xì)胞核分裂的是________,其變化最明顯的是________,此時(shí)它的數(shù)量已經(jīng)________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列措施中,能提高生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的是( )
A.減少生物的種類 B.減少生產(chǎn)者的數(shù)量
C.增加生物種類 D.增加消費(fèi)者的數(shù)量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧模式圖和人的眼睛結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒程度。醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍,動(dòng)作不協(xié)調(diào)等,這是由于酒精麻痹了_____造成的。某醉駕者被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是_____。
(2)醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,此人產(chǎn)生縮手反射的途徑_____(用數(shù)字和箭頭作答)。
(3)外界物體反射來(lái)的光線,依次經(jīng)過(guò)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體,經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射,落在圖中的_____上形成一個(gè)物像。當(dāng)其上對(duì)光線敏感的細(xì)胞獲得圖象信息時(shí),會(huì)通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)將信息傳給_____的特定區(qū)域,從而形成視覺(jué)。
(4)如果眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),或者_____曲度過(guò)大且不易恢復(fù)原大小,遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)折射所形成的物像,就會(huì)落到視網(wǎng)膜的前方,就形成了近視。
(5)當(dāng)某物體在眼前突然出現(xiàn)時(shí)你會(huì)眨眼,這種眨眼反射屬于_____反射,是人生來(lái)就有的反射。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌與真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的不同是,主要是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和_____總是維持在_____的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是進(jìn)入和離開(kāi)身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量,該器官是( )
A.腦B.腎C.小腸D.肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖陰影部分表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn),能夠填在陰影部分的一項(xiàng)是
A. 生來(lái)就有 B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
C. 有利于適應(yīng)環(huán)境 D. 與遺傳因素?zé)o關(guān)
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