(2012?湛江)必須用電子顯微鏡觀察的微生物是(  )
分析:生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物;單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成,個(gè)體微小,全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成,一般生活在水中;自然界中還有一些特殊的生物,它們沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),像病毒.
解答:解:細(xì)菌和酵母菌都是單細(xì)胞生物,整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,蘑菇是多細(xì)胞真菌,在光學(xué)顯微鏡下就能夠觀察它們的結(jié)構(gòu);病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有由蛋白質(zhì)組成的外殼和由核酸組成的核心.病毒是一類形體十分微小的生物,形體比細(xì)胞小得多,只能用納米來表示.大約10億個(gè)細(xì)菌等于一顆小米粒大,大約3萬個(gè)病毒等于一個(gè)細(xì)菌大,一個(gè)病毒的大小約為10~300納米,(1納米=一百萬分之一毫米),普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的,所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài).
故選:D
點(diǎn)評(píng):病毒是一類特殊的生物,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),個(gè)體微小,只能用電子顯微鏡觀察它的結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湛江模擬)下列實(shí)驗(yàn)操作,預(yù)期結(jié)果合理的是( 。
    選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期結(jié)果
    A 將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中 蘿卜條軟縮
    B 制成洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片后,低倍鏡觀察,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引. 可觀察到染成棕色的植物細(xì)胞
    C 用黑紙片將暗處理過的天竺葵的一片葉片一半遮光,另一半不遮光,光照幾小時(shí)后取下此葉片,脫色漂洗,往葉片上滴加碘液 照光處呈碘液的顏色,遮光處呈藍(lán)色
    D 用顯微鏡觀察小魚尾鰭中毛細(xì)血管的血液流動(dòng) 發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞單行通過

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?湛江模擬)小吉用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng).裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,干燥的鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.
    (1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),主要儲(chǔ)存在種子的
    胚乳
    胚乳
    中.
    (2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在暗處一段時(shí)間后,小燒杯中的石灰水變渾濁,由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了
    二氧化碳
    二氧化碳

    (3)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(能吸收二氧化碳),玉米幼苗因缺少原料而影響
    光合作用
    光合作用
    的進(jìn)行.要驗(yàn)證這一問題,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為
    清水
    清水

    (4)在進(jìn)行試驗(yàn)時(shí),小吉細(xì)心地發(fā)現(xiàn)鐘罩上凝聚有小水珠,這主要是玉米進(jìn)行
    蒸騰作用
    蒸騰作用
    產(chǎn)生的.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?湛江)如圖是小磊用洋蔥根尖細(xì)胞制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的分裂過程后繪制的示意圖,分裂順序正確的是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?湛江)據(jù)報(bào)道,2012年4月,湛江開發(fā)區(qū)某中學(xué)發(fā)現(xiàn)疑似風(fēng)疹病例,市疾控中心馬上派出專人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查,填寫傳染病報(bào)告卡.下列有關(guān)敘述正確的是( 。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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