【題目】用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進(jìn)行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。分析并回答問題。

（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的________散失出來的。

（2）將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖。分析0點(diǎn)到6點(diǎn)曲線變化情況，可知該時間段內(nèi)植物主要進(jìn)行__________作用。

（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在________（填“明亮”或“黑暗”）的環(huán)境中。

（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30ml氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。其對照實驗裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入____________。

（5）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì)，主要儲存在玉米種子的______中。

【答案】 氣孔 呼吸 黑暗 30ml清水 胚乳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的是（ ）

A．淚液中溶菌酶的殺菌作用 B．皮膚的屏障作用

C．出過麻疹的人不再患麻疹 D．吞噬細(xì)胞吞噬和消滅人體的病原菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天門市中小學(xué)開展了陽光體育運(yùn)動，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，提高了對疾病的抵抗力，這種預(yù)防傳染病的措施屬于 （ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護(hù)易感人群 D. 以上都不是

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【題目】在某一時刻檢測某一器官的動脈和靜脈中的血液成分，結(jié)果成分中氧氣、二氧化碳的相對含量如圖所示，則該器官是（）

A. 腦 B. 肺 C. 腎臟 D. 小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示四個相關(guān)概念之間的關(guān)系，表格中的四個選項與之相符的是

選項

1

2

3

4

A

種子植物

裸子植物

被子植物

雙子葉植物

B

泌尿系統(tǒng)

腎臟

膀胱

腎單位

C

細(xì)胞核

染色體

DNA

基因

D

生物多樣性

物種多樣性

遺傳多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患近視眼時，眼球的前后徑___________，或者_(dá)__________的曲度過大，平等光線進(jìn)入眼內(nèi)就會在___________前方成像，因而看不清___________物體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種罕見的人類遺傳病家族遺傳圖解，若相關(guān)的顯、隱性基因分別用A、a 表示，請分析回答下列問題：

（1）根據(jù)圖中個體Ⅰ1、Ⅰ2和個體的 性狀表現(xiàn)，可以推斷該遺傳病為隱性基因遺傳病，并且攜帶此基因的染色體是 染色體；個體Ⅰ1、Ⅰ2與該遺傳病相關(guān)的基因組成分別是 ；個體Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的幾率都是 。

（2）如果個體Ⅱ1的基因組成是AA，則個體Ⅲ1攜帶a基因的幾率是 ；所示個體中雖然一個患者也沒有，但個體 肯定是該遺傳病的隱性基因攜帶者。

（3）如果個體Ⅳ4與一個表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚，生了一個患病的兒子，則他們再生一個孩子，該孩子為表現(xiàn)正常的女兒的可能性是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群稱為（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答

（1）蛋白質(zhì)的消化從[ 　　 ]______開始，最終在小腸 被分解為__________。

（2）人體內(nèi)內(nèi)最大的消化腺是[ 　　 ]________，它能分泌膽汁，促進(jìn)___________的消化。

（3）消化道中最長的部分是___________，他是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所

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同步練習(xí)冊答案