若想讓一株茶花同時(shí)開(kāi)出不同顏色的茶花，技術(shù)人員可采用的繁殖方式是
A．扦插B．嫁接C．組織培養(yǎng)D．孢子生殖
B

試題分析：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，因此若想讓一株茶花同時(shí)開(kāi)出不同顏色的茶花，技術(shù)人員可采用的繁殖方式是嫁接，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在我國(guó)，下列哪種動(dòng)物正處于滅絕的邊緣？（　　）
A．家兔B．黃羊C．大熊貓D．蝎

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于持續(xù)利用好草原、長(zhǎng)期發(fā)展畜牧業(yè)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大力興修草原水利
B．盡量增加牧畜頭數(shù)，以最大限度地利用好草原
C．在適宜的地方營(yíng)造基本草場(chǎng)防護(hù)林
D．改良牧草，推廣良種牧草

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　　）
A．就地保護(hù)
B．遷地保護(hù)
C．加強(qiáng)教育和法制管理
D．凡是毒蛇，如：“蟒山烙鐵頭”等有害物種格殺勿論

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

綠色開(kāi)花植物通常是用                       來(lái)繁殖新個(gè)體的，這種生殖方式屬于              （有性，無(wú)性）生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

看下圖操作步驟示意圖，分析回答：(6分)

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的       方式，屬于     生殖。
(2)①稱為        ，②稱為       。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的       緊密結(jié)合，以確保①的成活。
(3)        (列舉一例)等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是
A．讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去
B．讓枝條通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部
C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞
D．利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)圖一和圖二，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（每空1分 共5分）

①嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是             ，圖二所指的方式是              。
②兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用          做接穗，圖二是用          做接穗。
③嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的            緊密結(jié)合，以確保接穗成活。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列技術(shù)中，不能保持原有植物品質(zhì)特性的是（ ）
A．扦插B．嫁接C．雜交D．壓條

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同步練習(xí)冊(cè)答案