【題目】大量輸血時，如果受血者和輸血者的血型不合，輸血后會發(fā)生凝集的是

A. 白細胞 B. 紅細胞 C. 血小板 D. 血漿

【答案】B

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】漲潮時，潮水帶來了許多食物，牡蠣將殼張開，進行取食活動，退潮時則將殼緊閉。這種行為屬于

A. 繁殖行為 B. 防御行為

C. 節(jié)律行為 D. 領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)在進行有關(guān)植物的光合作用的探究時，設(shè)計了如圖三個裝置，其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同．裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封，實驗前，已將三個裝置中的植物放在黑暗處一晝夜（即“饑餓”處理）．請據(jù)圖回答問題：

（1）實驗前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是 ．

（2）圖中三個實驗裝置可以形成 組對照實驗．

（3）光照幾小時后，同學(xué)們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進行脫色處理后，滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會變藍的葉片是取自 裝置．

（4）實驗后，小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL，你認為這些水分主要用于植物的

（5）通過多次重復(fù)本實驗后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中如果結(jié)果和假設(shè)不符合，正確的處理方法是（ ）

A. 修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符 B. 依據(jù)實驗結(jié)果下結(jié)論

C. 修改實驗過程，使其與假設(shè)相符 D. 修改假設(shè)，重新做試驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在發(fā)生霧霾天氣時，必須用鼻呼吸的原因是，鼻可以

A. 消除空氣中的有毒物質(zhì) B. 進行氣體交換

C. 溫暖、濕潤、清潔空氣 D. 阻擋PM2.5進入人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物先天性行為的是

A. 烏賊噴墨 B. 螢火蟲發(fā)光 C. 刺猬冬眠 D. 海豚轉(zhuǎn)圈表演

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護環(huán)境，從我做起。下列哪項做法值得提倡

A. 使用一次性筷子 B. 響應(yīng)國家二孩政策，多生優(yōu)育

C. 減少水污染，使用含磷洗衣粉 D. 減少白色污染，重拾菜籃子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示動物與其氣體交換部位的是

①蚯蚓---體壁②鯽魚-----鰓③家鴿----肺和氣囊④青蛙-----鰓和皮膚⑤家兔-----肺

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，得到能生產(chǎn)人胰島素的“工程菌”，此方法屬于

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 克隆技術(shù) C. 發(fā)酵技術(shù) D. 組織培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊答案