人體的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序的連續(xù)過程.在這一過程中有量的變化,也有 質(zhì)的變化,因而形成了不同的發(fā)育階段,各階段都有其一定的特點(diǎn).請(qǐng)根據(jù)已有的學(xué)科知識(shí)和下列圖片回答問題:

(1)人體的生命開始于______;通過圖1中的A.B.C.的細(xì)胞分裂過程后進(jìn)行D的______形成組織、器官和系統(tǒng).
(2)出生前的我舒適地生活在媽媽的______ 里,每時(shí)每刻都能通過______和胎盤從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng).
(3)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的______系統(tǒng)開始工作了,此系統(tǒng)中的______是與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.
(4)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種______反射.
(5)人們說我的耳垂像爸爸,這是一種______現(xiàn)象.作為女孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是______.
(6)進(jìn)入青春期的我體格發(fā)育加速,也出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象,這與性器官中的______ 分泌的雌性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.
【答案】分析:此題考查的內(nèi)容較多,考查了人的發(fā)育過程中相關(guān)的生理現(xiàn)象,用到人體的胚胎發(fā)育知識(shí)、呼吸、反射、營(yíng)養(yǎng)、遺傳、內(nèi)分泌等知識(shí).
解答:解:(1)人的生命起點(diǎn)是受精卵,受精卵一經(jīng)形成就開始分裂、分化,形成組織、器官和系統(tǒng).
(2)胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育通過臍帶和胎盤從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧;胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出的.
(3)當(dāng)新生兒出生后,隨著“哇”的第一聲啼哭,呼吸系統(tǒng)開始工作,氣體進(jìn)入新生兒的肺,新生兒開始通過肺與外界開始進(jìn)行氣體交換.
(4)新生兒的吮吸反射是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的,生來就有的本能,不經(jīng)過大腦皮層就可以完成的反射活動(dòng),所以稱做簡(jiǎn)單反射,即非條件反射.
(5)遺傳是指的親子間在性狀上的相似性,子女長(zhǎng)得像父母說明子女的形態(tài)特征象父母,屬于遺傳.決定人的性別的染色體組成有兩種:如果是XX,就是女孩,如果是XY,就是男孩.
(6)女性的主要性器官是卵巢,它的作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素.雌性激素能使女孩呈現(xiàn)女性第二性征:盆骨寬大、乳房隆起、聲調(diào)變高等.
故答案為:(1)受精卵   分化.
(2)子宮;臍帶.
(3)呼吸;肺.
(3)非條件.
(4)遺傳;XX.
(5)卵巢.
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)雖然不是很難,但覆蓋面廣,知識(shí)點(diǎn)多,所以要全面系統(tǒng)地掌握所學(xué)的知識(shí).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010??谝荒#┤梭w的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序的連續(xù)過程.在這一過程中有量的變化,也有 質(zhì)的變化,因而形成了不同的發(fā)育階段,各階段都有其一定的特點(diǎn).請(qǐng)根據(jù)已有的學(xué)科知識(shí)和下列圖片回答問題:

(1)人體的生命開始于
受精卵
受精卵
;通過圖1中的A.B.C.的細(xì)胞分裂過程后進(jìn)行D的
分化
分化
形成組織、器官和系統(tǒng).
(2)出生前的我舒適地生活在媽媽的
子宮
子宮
 里,每時(shí)每刻都能通過
臍帶
臍帶
和胎盤從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng).
(3)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的
呼吸
呼吸
系統(tǒng)開始工作了,此系統(tǒng)中的
是與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.
(4)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種
非條件
非條件
反射.
(5)人們說我的耳垂像爸爸,這是一種
遺傳
遺傳
現(xiàn)象.作為女孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是
XX
XX

(6)進(jìn)入青春期的我體格發(fā)育加速,也出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象,這與性器官中的
卵巢
卵巢
 分泌的雌性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.

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科目:初中生物 來源: 題型:

多細(xì)胞動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育是一個(gè)細(xì)胞
受精卵
受精卵
開始的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

人體的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序的連續(xù)過程.在這一過程中有量的變化,也有 質(zhì)的變化,因而形成了不同的發(fā)育階段,各階段都有其一定的特點(diǎn).請(qǐng)根據(jù)已有的學(xué)科知識(shí)和下列圖片回答問題:

(1)人體的生命開始于;通過圖1中的A.B.C.的細(xì)胞分裂過程后進(jìn)行D的________形成組織、器官和系統(tǒng).
(2)出生前的我舒適地生活在媽媽的________ 里,每時(shí)每刻都能通過________和胎盤從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng).
(3)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的________系統(tǒng)開始工作了,此系統(tǒng)中的________是與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.
(4)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種________反射.
(5)人們說我的耳垂像爸爸,這是一種________現(xiàn)象.作為女孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是________.
(6)進(jìn)入青春期的我體格發(fā)育加速,也出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象,這與性器官中的________ 分泌的雌性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.

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科目:初中生物 來源:2012年廣東省東莞市企石中學(xué)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

人體的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序的連續(xù)過程.在這一過程中有量的變化,也有 質(zhì)的變化,因而形成了不同的發(fā)育階段,各階段都有其一定的特點(diǎn).請(qǐng)根據(jù)已有的學(xué)科知識(shí)和下列圖片回答問題:

(1)人體的生命開始于______;通過圖1中的A.B.C.的細(xì)胞分裂過程后進(jìn)行D的______形成組織、器官和系統(tǒng).
(2)出生前的我舒適地生活在媽媽的______ 里,每時(shí)每刻都能通過______和胎盤從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng).
(3)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的______系統(tǒng)開始工作了,此系統(tǒng)中的______是與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.
(4)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種______反射.
(5)人們說我的耳垂像爸爸,這是一種______現(xiàn)象.作為女孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是______.
(6)進(jìn)入青春期的我體格發(fā)育加速,也出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象,這與性器官中的______ 分泌的雌性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.

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