【題目】請根據(jù)相關(guān)實驗回答下列問題:
(1)正常情況下用顯微鏡觀察時,眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的________(填字母)。
(2)欲使視野里模糊的細胞圖像變得更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_______準焦螺旋。
(3)如果將口腔上皮細胞改為洋蔥表皮細胞進行觀察,則盡管洋蔥表皮細胞完全浸潤在清水中,也不會因過度吸水而漲破,這是因為植物細胞的外面具有__________的緣故。
(4)碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結(jié)構(gòu)是________。
(5)在繪制細胞結(jié)構(gòu)圖時,圖中比較暗的地方,應(yīng)該用鉛筆___________來表示。
【答案】 D 細 細胞壁 細胞膜 點上細點
【解析】分析:
此題主要考查了顯微鏡的使用基本技能方面的知識;植物細胞的基本結(jié)構(gòu), 制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞。
解答:
(1)觀察顯微鏡的正確方法是:左眼注視目鏡,右眼睜開 ,左眼用來觀察物像,而右眼用來繪圖;由圖可知選項D符合,故選D ,
(2)要正確使用顯微鏡觀察物體,粗準焦螺旋能使鏡筒上升和下降,在下降到過程中找到物像,物像不清晰再用細準焦螺旋進行調(diào)節(jié),直到找到清晰的物像 。
(3)、植物細胞有細胞壁,有保護和支持作用,因此盡管洋蔥表皮細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破 ;動物細胞沒有細胞壁,動物細胞要在0.9%的生理鹽水滴中才能保持正常形態(tài) 。
(4)制作口腔上皮細胞臨時裝片的步驟可以速記為:一滴→二刮→三涂→四蓋→五染色 ,其中要注意一滴滴的是0.9%的生理鹽水,可以保持動物細胞的正常形態(tài),利于觀察 ,二刮要用消毒牙簽在潔凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下,放在生理鹽水滴中均勻涂抹,四蓋是指蓋蓋玻片時,應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的生理鹽水滴,然后緩緩地蓋上,這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察 ;五染色是指用稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),在用吸水紙從另一側(cè)吸引,才能染色完全 ,染色時用稀碘液,成弱堿性,因為細胞核中有容易被堿性染料染上顏色的染色體,故細胞核染色最深 。
(5)學(xué)會使用顯微鏡是生物課的基本要求,而繪制生物圖是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能 ,畫圖時一般用鉛筆畫出輪廓,修改后再正式畫好 ,務(wù)必使圖形真實,圖中比較暗的地方用2B鉛筆點上疏密不同的細點來表示,但不能涂黑表示暗處 。
故答案為:(1). D (2). 細 (3). 細胞壁 (4). 細胞膜 (5). 點上細點
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。在100米跑的過程中,大腿肌肉的活動情況是
A.都持續(xù)收縮
B.都持續(xù)舒張
C.先同時收縮,再同時舒張,交替進行
D.一組收縮,另一組舒張,交替進行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料:李某常有臉色蒼白、頭暈乏力的現(xiàn)象,近來腮腺腫痛,到醫(yī)院抽血化驗,下面是李某驗血的部分結(jié)果。下圖是某同學(xué)觀察小魚尾鰭的顯微視野,觀察時小魚的頭部在他的右手一側(cè)。根據(jù)圖和表回答下列問題。
(1)經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎,診斷依據(jù) ,
(2)醫(yī)生說李某還患有 ,診斷依據(jù)是: ,醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含 和鐵的食物。
(3)寫出圖中標號所示血管名稱:① ② ③
(4)血液在標號 處流動最快,紅細胞在標號 所示血管內(nèi)呈單行通過,該血管管壁非常薄和管內(nèi)血流速度最慢。這些特點便于血液與組織細胞進行 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗:取3個大小一 樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標簽。在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后茌3瓶中時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖)。觀察一段時間后:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱?_____________,因為蚯蚓的呼吸依靠_______________來完成。
(2)甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是_________________。
(3)若將丙裝置放在暗處,則可以進一步探究 _________________對蚯蚓的影響。
(4)根據(jù)環(huán)帶可以區(qū)分蚯蚓的前后端,靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓的_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進行了探究,他的實驗過程如下:
分析實驗,回答:
(1)通過A與B的對照實驗,小平想探究的問題是:__________________________;這一對照實驗的變量是__________。
(2)為了探究溫度對霉菌的生活的影響,小平設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是_______和________。
(3)通過小平的實驗,請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法:_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置,整個裝置密封且充滿水,管中留有一個氣泡,將此裝置放于陽光下,觀察氣泡的移動,根據(jù)標尺計算出氣泡移動位置,進而計算出水分變化的數(shù)量,這一數(shù)量主要表示( 。
A. 光合作用消耗的水量,氣泡向左移動
B. 呼吸作用產(chǎn)生的水量,氣泡向右移動
C. 蒸騰作用散失的水量,氣泡向左移動
D. 蒸騰作用散失的水量,氣泡向右移動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗步驟,加入等量的饅頭,請根據(jù)此表回答問題。
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑5g | 碎屑5g | 饅頭塊5g |
加入物質(zhì) | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
處理 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | B |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,2號試管A處應(yīng)加入 ,1與2比較探究的問題是 ?
(2)1號試管的現(xiàn)象是 ,原因是 。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用 與3兩只試管進行對照實驗,3號試管B處的處理應(yīng)為 。
(4)唾液中含有的消化酶是 。
(5)將試管放在37度溫水中的目的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞結(jié)構(gòu)”的實驗,回答有關(guān)問題。
(1)進行該實驗時,不需要用到下列哪些器材和藥品: 。
①載玻片 ②生理鹽水③鑷子 ④清水 ⑤酒精燈 ⑥滴管
(2)欲使觀察到的細胞圖像最大,應(yīng)選用哪個物鏡和目鏡(填對應(yīng)的數(shù)字): 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛙類不撫幼,但幼蛙能有效的像成蛙一樣捕食昆蟲這是( )
A.適應(yīng)行為 B.學(xué)習(xí)行為
C.經(jīng)驗行為 D.本能行為
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