【題目】開元寺內(nèi)有一棵l200年的古桑樹至今仍在生長，主要是因?yàn)榫哂? )

A. 分生組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 保護(hù)組織 D. 輸導(dǎo)組織

【答案】A

【解析】分生組織 構(gòu)成分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。一棵古樹仍能保持生長的能力，與此有關(guān)的主要組織是分生組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于同種生物之間關(guān)系的是（ ）

A．競(jìng)爭 B．共生 C．種內(nèi)互助 D．捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D]、[E]、[F] ．
（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[A] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于生物的共同特征的是

A. 進(jìn)行呼吸

B. 利用光能合成有機(jī)物

C. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

D. 繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父母的性狀是通過________遺傳給子女的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物圈中物質(zhì)循環(huán)的過程，甲、乙、丙、丁為生物，請(qǐng)分析回答：

（1）寫出圖中的食物鏈：。能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的 ， 它在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)的角色。該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是。
（2）圖中①②③表示的生理過程分別是、、。
（3）圖中甲代表的生物是 ， 它們?cè)谖镔|(zhì)循環(huán)中的作用是。
（4）如果圖中的丁大量死亡，圖中的數(shù)量會(huì)隨著減少，的數(shù)量先增加后減少。
（5）乙→丁的過程中，能量流動(dòng)是通過作用進(jìn)行的。由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動(dòng)是隨著進(jìn)行的。
（6）由圖可以看出，碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以形式循環(huán)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖．
（2）這兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是 ．
（3）臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？ ．
（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步中往載玻片中央滴加的液體是 ．
（5）為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)，使（填低倍或高倍）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（6）B圖中顯微鏡下看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)？ ． 顏色最深的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳粉的方式有 傳粉和 傳粉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒不能獨(dú)立生活，營寄生生活，會(huì)引起動(dòng)植物患病，因此病毒對(duì)人類有害無益．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案