A. | 能不能吃 | B. | 生存環(huán)境 | C. | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | D. | 個(gè)體大小 |
分析 自然界中的生物多種多樣,我們要對(duì)其進(jìn)行分類,比較它們之間的親緣關(guān)系,據(jù)此答題.
解答 解:為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系,我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類,它是研究生物的一種基本方法.生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí).并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.分類的主要依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特征.可見C符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 做此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的重要依據(jù).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中--種子萌發(fā)需要水分 | |
B. | 園林工人在移栽樹苗后,常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩--降低蒸騰作用的強(qiáng)度 | |
C. | 適時(shí)給農(nóng)作物施化肥--為植物生長提供有機(jī)物 | |
D. | 給農(nóng)作物松土--有利于根部的呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3項(xiàng) | B. | 4項(xiàng) | C. | 5項(xiàng) | D. | 6項(xiàng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片農(nóng)田 | B. | 一片農(nóng)田里所有生物 | ||
C. | 一個(gè)池塘 | D. | 一片森林 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 污物 | B. | 細(xì)胞 | C. | 脂肪顆粒 | D. | 氣泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿 | B. | 紅細(xì)胞 | C. | 白細(xì)胞 | D. | 血紅蛋白 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球和腎小囊 | B. | 腎小球和腎小管 | C. | 腎小體和腎小管 | D. | 腎小囊和腎小管 |
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