【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于生物的是（ ）

A. 樹和草 B. 鳥和蝴蝶 C. 土壤和水 D. 細(xì)菌和病毒

【答案】C

【解析】

試題A、B、D都具有生物的特征，屬于生物；C不具有生物的特征，不屬于生物．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某牧草留種區(qū)，為了防止鳥啄食草籽，有網(wǎng)將留種區(qū)罩起來。后來發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲吃光了。發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是（ ）

A.害蟲適應(yīng)能力增強(qiáng) B.干旱缺水引起蟲害

C.食物鏈被破壞 D.網(wǎng)罩影響了草的光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子的根系是由（ ）組成

A. 不定根

B. 主根和不定根

C. 主根和側(cè)根

D. 主根、側(cè)根和不定根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)禽流感病毒的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 屬于動(dòng)物病毒 B. 由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成

C. 能獨(dú)立生活 D. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于檢驗(yàn)唾液淀粉酶能夠消化淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法錯(cuò)誤（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)操作順序是B→D→C→A

B. 圖A中，滴管加入碘液后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號試管不變藍(lán)，2號試管變藍(lán)

C. 除了唾液能消化淀粉，腸液、胰液也能消化淀粉

D. 如果要求你設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“口腔牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用”，可以用饅頭塊和饅頭碎屑來做實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.①是肝臟，屬于消化道外的消化腺

B.②是膽囊，儲(chǔ)藏的膽汁能乳化脂肪

C.④是胰腺，分泌的胰液中含胰島素

D.觀察⑤時(shí)，需用解剖剪將其縱剖后，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲具有與竹子相似的色彩與形態(tài)，這有利于

A．自己快速生長

B．躲避其它生物的捕食

C．繁殖后代

D．與其它生物進(jìn)行合作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是蜥蜴具有的特征（　�。�

A. 卵生 B. 具角質(zhì)鱗片 C. 體表被毛 D. 肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)的草與豆苗之間的關(guān)系是 （ ）

A. 寄生 B. 競爭 C. 捕食 D. 共生

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同步練習(xí)冊答案