【題目】植物需要十分微少的無(wú)機(jī)鹽，因此無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的作用不大。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析： 植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生 長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多， 籽粒飽滿。可見(jiàn)植物生長(zhǎng)需要不同的無(wú)機(jī)鹽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）終生具有造血功能的紅骨髓存在于[ ] 內(nèi)．

（2）此骨若與相鄰的骨構(gòu)成關(guān)節(jié)，則圖中[1]應(yīng)屬于 （填“關(guān)節(jié)頭”或

“關(guān)節(jié)窩”），表面覆蓋著 ．

（3）取該骨10克鍛燒后剩下7克，說(shuō)明此骨的主人是 （填“未成年人”“老年人”）．

（4）此人因意外造成骨折，需要對(duì)骨折部分進(jìn)行手術(shù)，醫(yī)生要特別注意保護(hù)[ ] 才有利于骨的愈合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的活躍部位是（ ）

A. 分生區(qū) B. 根冠

C. 成熟區(qū) D. 伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)谫?gòu)買蔬菜時(shí)，要專挑有“蟲(chóng)眼”的買，因?yàn)樗鼈儧](méi)有使用化學(xué)物質(zhì)，屬于綠色食品． （_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，人們應(yīng)多食用一些精糧和蛋、奶等，少食蔬菜。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D代表人體內(nèi)不同部位的血管，a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線。據(jù)圖分析：

(1)若橫線的A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管，則b為________的變化曲線，原因是在A段血管中，血液中的氧氣與血紅蛋白________并擴(kuò)散到組織細(xì)胞，血液由________血變?yōu)?/span>________血。

(2)C段血管最可能為________毛細(xì)血管，原因是________________________。

(3)組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物主要以尿液的形式排出體外，尿液的形成與腎小球的________和腎小管的________有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體感知外界環(huán)境需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 反射弧 B. 脊髓 C. 神經(jīng)元

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，切斷下列哪個(gè)過(guò)程，碳循環(huán)就基本停止

A.工廠等使用煤和石油 B.動(dòng)物的呼吸作用

C.微物生態(tài)平衡分解作用 D.植物的光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春秋季節(jié)易發(fā)于嬰幼兒群體的“手足口”病，是一種由腸道病毒引起的傳染病。對(duì)該病毒的相關(guān)研究中，不科學(xué)的是（ ）

A. 研究藥物，阻斷其繁殖 B. 進(jìn)行減毒滅活實(shí)驗(yàn)，制成疫苗

C. 展開(kāi)傳染病學(xué)分析，研究其傳播的途徑 D. 借助光學(xué)顯微鏡，研究其細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案