生活中人們有這樣的經(jīng)驗(yàn)，魚離不開水．將活魚從水池中取出，不久便會(huì)死亡的原因是（　�。�
分析：魚的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧，據(jù)此答題．
解答：解：魚類的呼吸器官是鰓，里面有大量的鰓絲，含有毛細(xì)血管，在水中，鰓絲展開，使水中的溶解氧進(jìn)入血液，而血液中的二氧化碳進(jìn)入水中，完成氣體交換；魚離開水后，鰓絲由于缺水，黏在了一起．導(dǎo)致魚無法呼吸，最后窒息死亡．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：知道魚的呼吸器官是鰓，魚吸收的是水中的溶解氧．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?長沙縣模擬）四川仁壽縣的虞丞鄉(xiāng)生長著一棵奇怪的大樹：盡管艷陽高照，只要有人站在樹下大聲說話、鼓掌或搖動(dòng)樹干，大樹就會(huì)“下雨”．大樹怎么會(huì)無緣無故地下雨呢？這其中一定有什么奧秘．后經(jīng)科學(xué)家的研究證明，原來人們所說的雨滴，是生活在大樹上的一種叫做樸巢沫蟬的昆蟲分泌的蜜露．
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答：
（1）昆蟲身體中沒有由脊椎骨組成的脊柱，因而屬于
無脊椎
無脊椎
動(dòng)物．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，樸巢沫蟬屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（3）樸巢沫蟬和我們常見的知了是同一個(gè)家族的昆蟲，它們的發(fā)育和蝗蟲一樣，都要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，沒有
蛹
蛹
期，像這樣的發(fā)育過程，稱為
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育
．
（4）昆蟲和鳥都是空中飛行的動(dòng)物，它們用來飛行的器官結(jié)構(gòu)是否相同？
不同
不同
．

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科目：初中生物 來源： 題型：043

　　閱讀資料，回答問題：

濫用抗生素的后果

　　中國已成為世界上濫用抗生素最為嚴(yán)重的國家之一，每年有8萬人死于抗生素濫用�？股氐母弊饔脮�(huì)使身體器官受損，而且濫用抗生素將會(huì)破壞體內(nèi)的正常菌群，使病菌耐藥性增強(qiáng)而導(dǎo)致疾病無藥可治。

　　有一部分人把抗生素當(dāng)作消炎藥。北京解放軍304醫(yī)院呼吸科主任文仲光提醒患者,使用抗生素消除炎癥時(shí)，一定要遵從臨床醫(yī)生的診斷，以保證對(duì)癥下藥。他曾遇到過這樣兩個(gè)痛例：一位20歲的女青年因感冒咽喉發(fā)炎，當(dāng)?shù)蒯t(yī)院用各種高檔抗生素治療不僅不見好轉(zhuǎn)，患者體溫反升高到40℃且持續(xù)不退，進(jìn)而出現(xiàn)意識(shí)模糊，渾身起滿皮疹，被急送304醫(yī)院搶救，經(jīng)檢查診斷為“濫用抗生素引發(fā)的藥物熱”。文仲光只給該女青年輸了一些葡萄糖即使其康復(fù)出院。還有一位支氣管哮喘男性患者在一家醫(yī)院使用大劑量的廣譜抗生素和激素，引發(fā)肺部毛霉菌感染。送304醫(yī)院后，醫(yī)生給他停用廣譜抗生素，減少激素，并有針對(duì)性地使用抗真菌藥，也很快痊愈。

　　談起這兩個(gè)病例，文仲光認(rèn)為，目前，臨床使用抗生素存在不少誤區(qū)。許多人包括相當(dāng)部分的醫(yī)生將抗生素等同于消炎藥，誤以為抗生素可以治療一切炎癥。實(shí)際上抗生素僅適用于由細(xì)茵引起的炎癥，而對(duì)病毒性感冒或哮喘病人的變態(tài)反應(yīng)性炎癥等由病毒引起的炎癥沒有效。如果對(duì)過敏性炎癥等非病原茵感染所引起的無菌性炎癥也采用抗生素治療，藥物進(jìn)入體內(nèi)后就會(huì)敵我不分，濫殺無辜，壓抑和殺滅人體內(nèi)有益的菌群，引起茵群失調(diào)，不但無益反而有害。使用抗生素的過程就是培養(yǎng)耐藥菌的過程，不當(dāng)使用抗生素會(huì)使耐藥菌繁殖成人體優(yōu)勢(shì)菌群，引起貯菌庫定植抵抗力的下降和耐藥菌株異位遷移，造成內(nèi)源性感染，招致其他疾病的發(fā)生。他提醒人們，日常生活中經(jīng)常發(fā)生的局部軟組織的淤血、紅腫、疼痛，過敏反應(yīng)引起的接觸性皮炎、藥物性皮炎以及病毒引起的炎癥等，都不宜使用抗生素來進(jìn)行治療。

　　調(diào)查目的：

　　(1)查尋抗生素的相關(guān)資料以及人們的使用方法。

　　(2)了解生活中人們對(duì)抗生素使用的認(rèn)識(shí)，掌握正確的使用方法。

　　調(diào)查方法：

　　本次調(diào)查以小組為單位，分工：一部分人去收集相關(guān)資料，包括常用抗生素類藥的說明書;一部分人在課外調(diào)查不同家庭、不同背景、不同工作的人們對(duì)抗生素使用的認(rèn)識(shí)及使用方法。

　　提示：

　　(1)作好調(diào)查方案。

　　(2)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。

　　討論：

　　(1)常用的抗生素有哪些?它們主要?dú)⑺阑蛞种颇男┘?xì)菌?

　　(2)歸納抗生素對(duì)人體的副作用有哪些?

　　(3)濫用抗生素有哪些嚴(yán)重的后果，特別是針對(duì)青少年來說，有哪些后遺癥?

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

四川仁壽縣的虞丞鄉(xiāng)生長著一棵奇怪的大樹：盡管艷陽高照，只要有人站在樹下大聲說話、鼓掌或搖動(dòng)樹干，大樹就會(huì)“下雨”．大樹怎么會(huì)無緣無故地下雨呢？這其中一定有什么奧秘．后經(jīng)科學(xué)家的研究證明，原來人們所說的雨滴，是生活在大樹上的一種叫做樸巢沫蟬的昆蟲分泌的蜜露．
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答：
（1）昆蟲身體中沒有由脊椎骨組成的脊柱，因而屬于________動(dòng)物．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，樸巢沫蟬屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________．
（3）樸巢沫蟬和我們常見的知了是同一個(gè)家族的昆蟲，它們的發(fā)育和蝗蟲一樣，都要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，沒有________期，像這樣的發(fā)育過程，稱為________．
（4）昆蟲和鳥都是空中飛行的動(dòng)物，它們用來飛行的器官結(jié)構(gòu)是否相同？________．

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科目：初中生物 來源：長沙縣模擬 題型：解答題

四川仁壽縣的虞丞鄉(xiāng)生長著一棵奇怪的大樹：盡管艷陽高照，只要有人站在樹下大聲說話、鼓掌或搖動(dòng)樹干，大樹就會(huì)“下雨”．大樹怎么會(huì)無緣無故地下雨呢？這其中一定有什么奧秘．后經(jīng)科學(xué)家的研究證明，原來人們所說的雨滴，是生活在大樹上的一種叫做樸巢沫蟬的昆蟲分泌的蜜露．
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答：
（1）昆蟲身體中沒有由脊椎骨組成的脊柱，因而屬于______動(dòng)物．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，樸巢沫蟬屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______．
（3）樸巢沫蟬和我們常見的知了是同一個(gè)家族的昆蟲，它們的發(fā)育和蝗蟲一樣，都要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，沒有______期，像這樣的發(fā)育過程，稱為______．
（4）昆蟲和鳥都是空中飛行的動(dòng)物，它們用來飛行的器官結(jié)構(gòu)是否相同？______．

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科目：初中生物 來源：2013年湖南省長沙市長沙縣中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

四川仁壽縣的虞丞鄉(xiāng)生長著一棵奇怪的大樹：盡管艷陽高照，只要有人站在樹下大聲說話、鼓掌或搖動(dòng)樹干，大樹就會(huì)“下雨”．大樹怎么會(huì)無緣無故地下雨呢？這其中一定有什么奧秘．后經(jīng)科學(xué)家的研究證明，原來人們所說的雨滴，是生活在大樹上的一種叫做樸巢沫蟬的昆蟲分泌的蜜露．
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答：
（1）昆蟲身體中沒有由脊椎骨組成的脊柱，因而屬于    動(dòng)物．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，樸巢沫蟬屬于生態(tài)系統(tǒng)中的    ．
（3）樸巢沫蟬和我們常見的知了是同一個(gè)家族的昆蟲，它們的發(fā)育和蝗蟲一樣，都要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，沒有    期，像這樣的發(fā)育過程，稱為    ．
（4）昆蟲和鳥都是空中飛行的動(dòng)物，它們用來飛行的器官結(jié)構(gòu)是否相同？    ．

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