【題目】如圖為人體部分生命活動(dòng)示意圖,①﹣⑧表示生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)食物中的_____是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì),在消化道內(nèi)最終被分解為_____。
(2)圖中②生理過程是_____。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在_____中被徹底氧化分解,并釋放能量。此過程產(chǎn)生的二氧化碳通過_____(填序號(hào))排出體外。
(3)人體在進(jìn)行圖中所示的過程③時(shí),肋間肌是_____狀態(tài)。
(4)圖中⑥和⑦可以表示尿液形成過程中的_____和_____作用。
(5)當(dāng)人體進(jìn)食后,血糖增加,引起_____分泌增多,其通過⑤進(jìn)入血液,使血糖降低。
【答案】蛋白質(zhì) 氨基酸 吸收 線粒體 ④ 收縮 濾過 重吸收 胰島素
【解析】
觀圖可知:①表示食物的消化、②表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、③表示吸氣過程、④表示呼氣過程、⑤表示激素的調(diào)節(jié)作用、⑥表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用、⑦表示腎小管的重吸收作用、⑧表示排泄。
(1)蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體,其中細(xì)胞核是遺傳的控制中心。蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。
(2)圖中②表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。線粒體是能量轉(zhuǎn)換器,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收后有機(jī)物在細(xì)胞的線粒體中被徹底氧化分解成水和二氧化碳?xì)怏w并釋放能量。此過程產(chǎn)生的二氧化碳通過④呼氣排出體外。
(3)③表示吸氣,④表示呼氣,人體吸氣時(shí),肋間肌與膈肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積增大,胸腔擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣過程;
(4)圖中⑥表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用、⑦表示腎小管的重吸收作用,圖中⑥和⑦可以表示尿液形成過程中的濾過和重吸收作用。
(5)胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收、 利用和轉(zhuǎn)化,降低血糖濃度。當(dāng)人體進(jìn)食后,血糖增加,引起胰島素分泌增多,其通過⑤進(jìn)入血液,使血糖降低。
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【題目】我國(guó)美麗富饒的南海諸島,有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物,其顯著特征是( )
A.身體呈輻射對(duì)稱,有口無肛門
B.身體呈兩側(cè)對(duì)稱,有口無肛門
C.身體呈圓柱形,有口無肛門
D.身體呈圓筒形,身體分節(jié)
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【題目】植物通過光合作用為人類提供
A. 有機(jī)養(yǎng)料和水分 B. 氧氣和水分
C. 有機(jī)養(yǎng)料和氧氣 D. 有機(jī)養(yǎng)料和二氧化碳
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【題目】如圖是綠色椬物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,下列說法正確的是
A.圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/span>
B.圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來的
C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的④和⑥發(fā)育而來的
D.受精卵發(fā)育成圖丁中的①②③
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【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述中,分析正確的是
A. 正常精子中①的組成為:22條+YB. ②儲(chǔ)存著特定的遺傳信息
C. 男性的正常肌肉細(xì)胞中不含有X染色體D. 在細(xì)胞分裂中①的變化最明顯
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【題目】看圖操作步驟示意圖
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的___________方式,屬于_______________生殖。
(2)寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。A ________________B _________________
(3)假如A是水蜜桃的枝條,B是毛桃,進(jìn)行操作時(shí),應(yīng)使A和B的______________緊密結(jié)合,以確保其成活。那么長(zhǎng)成植株后,所結(jié)果實(shí)為____________。
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【題目】下圖代表人體的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題。
(1)請(qǐng)你說出它們分別表示人體哪一結(jié)構(gòu)層次:①__,②__,③__,④__,⑤__。
(2)請(qǐng)將人體結(jié)構(gòu)層次從小到大正確排序:__。(用箭頭和序號(hào)表示)
(3)整個(gè)人體都是由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而成的,這個(gè)細(xì)胞是__。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是__。
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【題目】某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)你分析回答問題:
(1)請(qǐng)你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改___________________
(2)按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用______組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)用A、B兩組作對(duì)照時(shí),所探究的問題是____________________.
(4)若探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)D,請(qǐng)完善這組實(shí)驗(yàn):_____________.
(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是__________________.
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【題目】圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解,結(jié)合圖示分析下列說法錯(cuò)誤的是
A.圖中1是蛋白質(zhì)分子,2是DNA分子
B.DNA是鏈狀結(jié)構(gòu),外形很像一個(gè)螺旋形的梯子
C.一條染色體應(yīng)該含有2個(gè)DNA分子
D.每條染色體上有很多蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)不能控制生物性狀
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