【題目】用達爾文的自然選擇學說分析和解釋長頸鹿的進化過程。

(1)長頸鹿群中存在著不同頸長的個體,說明生物具有__________的特性,這種特性是不定向的,_______是生物進化的內(nèi)在因素。

(2)現(xiàn)在長頸鹿的形態(tài)是通過長期的____________________累積形成的。

(3)上述過程表明,自然選擇的結果是________________。

【答案】 變異 變異 自然選擇 有利變異 生物的多樣性和適應性

【解析】(1)長頸鹿中存在著不同體型的個體,說明生物具有變異的特性,這種特性一般是不定向的,是隨機產(chǎn)生的,遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在因素,是生物進化的基礎。

(2)現(xiàn)在長頸鹿的形態(tài)是通過長期的自然選擇和有利變異逐代積累形成的。

(3)上述進化過程表明,自然選擇的動力是生存斗爭,自然選擇的結果是適者生存。

練習冊系列答案
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【題目】判斷下列句子的對與錯

(1)人體呼出的氣體中二氧化碳含量高于氧氣含量。______

(2)血液流經(jīng)毛細血管后,只能是動脈血變靜脈血或靜脈血變動脈血。______

(3)動物能促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。______

(4)害蟲產(chǎn)生抗藥性變異是大量用農(nóng)藥的結果。______

(5)在身體上、心理上和社會適應方面保持良好的狀態(tài)是健康的表現(xiàn)。______

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【題目】下列人體的生理活動不能同時進行的是( 。
A.呼吸和吞咽
B.消化和吸收
C.體循環(huán)和肺循環(huán)
D.視覺和聽覺

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【題目】取一條活蚯蚓,放在玻璃板上,觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動。

(1)用手觸摸蚯蚓的腹部,會有凹凸不平的感覺。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起,這些小突起就是_________

(2)在實驗過程中,應該經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,這是因為蚯蚓是靠____呼吸。

(3)實驗后應該如何處理蚯蚓?__________________。

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【題目】人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活,是因為人類在漫長的進化過程中,形成了防御病原體的三道防線,下列物質(zhì)或結構屬于第二道防線的是( 。
A.淚液中溶菌酶
B.呼吸道粘膜
C.血漿中的殺菌物質(zhì)
D.抗體

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【題目】2017年,長沙某地實施“水稻+小龍蝦”生態(tài)種養(yǎng)模式大獲成功。該種養(yǎng)模式實現(xiàn)了優(yōu)勢互撲,既提升了稻米和小龍蝦的品質(zhì),又保護了生態(tài)環(huán)境,一舉多得。

(1)生態(tài)種養(yǎng)模式下水稻平均畝產(chǎn)比普通種植的同種水稻高出80千克,這種產(chǎn)最的不同屬于__________的變異(填“可遺傳”或“不可遺傳”)。

(2)小龍蝦的學名為克氏原螯蝦,其體表有堅韌的__________,身體和附肢分節(jié),屬于節(jié)肢動物。

(3)小龍蝦能以稻田中的害蟲和雜草為食,其排泄物又為水稻生長提供了無機鹽,這體現(xiàn)了動物能促進__________。小龍蝦的活動可使水中的氧氣均勻分布,還通過翻動土壌,改善了土壤的供氧狀況,進而促進了水稻根的__________作用。

(4)根據(jù)你現(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃,你將來的職業(yè)是什么,能給農(nóng)業(yè)帶來哪些幫助?_______(寫出一點即可)

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【題目】下列說法中錯誤的是( )

A. 遺傳物質(zhì)的改變和環(huán)境條件都可引起生物發(fā)生變異

B. 生物產(chǎn)生的變異不一定對生物個體本身有利

C. 生物界普遍存在著遺傳和變異現(xiàn)象

D. 太空育種技術是利用環(huán)境條件的改變引起變異,故不能遺傳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子的萌發(fā)受到環(huán)境中的多種因素的影響,那么究竟是哪種環(huán)境因素影響種子的萌發(fā)呢?某校課外活動小組為探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境因素,制定如下表的實驗方案。

種子

環(huán)境因素

萌發(fā)數(shù)量

組數(shù)

數(shù)量

氧氣

溫度

水分

50

充足

適宜

適量

48

50

充足

適宜

A

0

50

充足

低溫

適量

0

請運用所學的生物學知識回答下列問題:

(1)甲和丙這組對照實驗的變量是__________,其探究的問題是:_________________?

(2)A處應填寫的條件是:________________。

(3)甲組還有2粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是:________________________________。

(4)通過此實驗,可得出的結論是:____________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓,這三只小貓在毛色上不完全相同,則說明物體具有( )

A. 遺傳性 B. 變異性 C. 進化性 D. 適應性

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