【題目】吃飯時(shí)隨意談笑，食物能誤入氣管，原因是（ ）

A．聲門裂開未來得及關(guān)閉 B．會(huì)厭軟骨蓋住了食道入口

C．懸雍垂未阻住鼻腔的內(nèi)口 D．會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口

【答案】D

【解析】

試題分析：人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都通過咽，然后，空氣通過喉進(jìn)入氣管，而食物進(jìn)入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會(huì)厭軟骨所決定的．吸氣時(shí)，會(huì)厭軟骨像抬起的蓋子，使空氣暢通無阻；吞咽時(shí)，又像蓋子一樣蓋住喉口，以免誤食物進(jìn)入氣管．

如果吃飯時(shí)隨意談笑，吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來不及蓋下，食物進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽�？梢姡x項(xiàng)D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生命是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是（ ）

A．生殖細(xì)胞 B．精子 C．卵細(xì)胞 D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上的動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物。如______是無脊椎動(dòng)物，________是脊椎動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】號(hào)稱“沙漠之舟”的哺乳動(dòng)物是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚是形態(tài)圖，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會(huì)看到墨汁從魚的___________流出。

（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是_________________色，原因是鰓絲上布滿了____________。

（3）魚之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠________獲取食物和防御敵害；二是能在水中________。魚在水中通過____________的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

（4）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱①_______④_________

（5）魚體內(nèi)的_______可調(diào)節(jié)魚體比重，能讓魚在水中自由上浮，下潛。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖有許多不同的雞，據(jù)圖回答：

（1）雞屬于______（填“脊椎”或“無脊椎”）動(dòng)物。

（2）雞適應(yīng)______（填“陸生”或“水生”）生活。

（3）以下動(dòng)物中，與雞親緣關(guān)系最近的是______。

A.蝙蝠 B.鴨鳥 C.蝗蟲 D.青蛙

（4）此圖顯示了______。

A.食物鏈的多樣性　　　　

B.生物種類的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性　　

D.地理環(huán)境及氣候的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.關(guān)節(jié)面包括結(jié)構(gòu)①和④
B.結(jié)構(gòu)②是骨骼肌，為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力
C.結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少兩骨間的摩擦
D.結(jié)構(gòu)⑤可以緩沖運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的震動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為反射弧及起跳反射模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）如圖右側(cè)圖中，膝跳反射過程中橡皮小錘叩擊的準(zhǔn)確部位應(yīng)該是_____（填代號(hào)）

（2）叩擊時(shí)，[①]_____接受刺激產(chǎn)生沖動(dòng)，并沿著[②]傳導(dǎo)到脊髓的[⑤]_____，其發(fā)出的“指令”通過[③]_____傳到[④]，小腿突然抬起．

（3）若受試者③損傷，則膝跳反射_____（能/不能）發(fā)生

（4）“吃梅生津”、“望梅止渴”、“談梅止渴”中，與膝跳反射同類型的是_____，它們都是_____反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點(diǎn)是

A．氧氣增加，尿素減少 B．二氧化碳減少，尿素增加

C．氧氣減少，尿素增加 D．二氧化碳增加，尿素減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案