文學(xué)家從綠色植物中獲取靈感,創(chuàng)作大量的文學(xué)作品。唐朝詩人白居易的詩句中“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”以及茅盾筆下的“白楊禮贊”,分別描述了兩類植物,分別是 ( )
A. 藻類植物和蕨類植物 B. 藻類植物和種子植物
C. 苔蘚植物和蕨類植物 D. 苔蘚植物和藻類植物
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為我國(guó)居民“平衡膳食寶塔”示意圖,從“塔基”到“塔頂”表示五類食物的大致比例。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)處于發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃圖中一和四類食物,因?yàn)檫@些食物含豐富的________, 人的生長(zhǎng)發(fā)育都離不開它。
(2)圖中二類食物是蔬菜和水果,如果長(zhǎng)期不吃這類食物,會(huì)導(dǎo)致_________________類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏。
(3)肥胖患者往往是由于飲食中糖類和_________成分?jǐn)z入量較正常人偏多。
(4)營(yíng)養(yǎng)不良也會(huì)影響健康,如飲食中缺鈣老年人易患____________病,缺鈣兒童易患________病。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2010年,“上海世博會(huì)”主題館的生態(tài)綠墻上,栽種的眾多上海本地的綠色植物,不僅美化了環(huán)境,還能吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)的二氧化碳,降低環(huán)境的溫度。這些功能是通過植物的哪些生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的( )
A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和蒸騰作用
C. 光合作用和蒸騰作用 D. 氣體交換和吸收作用
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中屬于生物的是( )
A. 機(jī)器人 B. 珊瑚蟲 C. 石鐘乳 D. 珊瑚礁
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答下列問題:
(1)甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要________________。
(2)乙裝置可用來驗(yàn)證________________________,此裝置必須放在_________的環(huán)境中。
(3)丙裝置可川來驗(yàn)證____________________,丙裝置中的試管內(nèi)盛有______________。
(4)丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有無不妥之處?_____。若有,應(yīng)怎樣改進(jìn)?________________。若用來驗(yàn)證植物的呼吸作用,此裝置應(yīng)放在_______的地方。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜,甲地甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié),甲、乙兩地光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表:
你對(duì)甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解釋是( )
A. 甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用強(qiáng)
B. 甲地夜間溫度低,甜瓜呼吸作用消耗的有機(jī)物比乙地的少
C. 甲地土壤中的糖分比乙地的高
D. 乙地甜瓜比甲地甜瓜呼吸作用弱
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
園林工人在移栽樹苗后,常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是( )
A. 減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā) B. 降低蒸騰作用的強(qiáng)度
C. 提高呼吸作用的效率 D. 降低光合作用的強(qiáng)度
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)九年級(jí)(連續(xù)班)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的血紅蛋白分子由四條多肽鏈構(gòu)成,共有570個(gè)肽鍵,縮合形成這四條多肽鏈的氨基酸分子和生成的水分子數(shù)分別是
A. 572個(gè)和570個(gè) B. 574個(gè) 和574個(gè)
C. 574個(gè)和570個(gè) D. 570個(gè)和570個(gè)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
花的主要部分是( )
A、花柄和花托 B、花萼和花冠 C、雄蕊和雌蕊 D、子房和胚珠
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