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配伍題(請將左右兩側的內容進行合理配伍,并在括號內填上相應的字母.)
示例:請將下列植物與所屬的類群進行合理配伍.
①花生[B]A.單子葉植物
②玉米[A]B.雙子葉植物
(1)把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍.
①葉   肉[______]A.分生組織
②根尖分生區(qū)[______]B.營養(yǎng)組織
③導管和篩管[______]C.保護組織
④葉片表皮[______]D.輸導組織
(2)把動物的下列行為與所屬的類型合理配伍.
①螳螂捕蟬[______]A.節(jié)律行為
②鳥類孵卵[______]B.覓食行為
③二虎相爭[______]C.繁殖行為
④魚類洄游[______]D.攻擊行為.

解:(1)葉片的結構如圖所示:即葉片由表皮、葉肉、葉脈三部分組成;其中表皮由一層排列緊密、無色透明的細胞構成,表皮主要起保護作用,屬于保護組織;葉脈具有輸導和支持作用,主要由輸導組織和機械組織構成,葉肉細胞的細胞壁薄,液泡大,有葉綠體,能進行光合作用制造營養(yǎng)物質,屬于營養(yǎng)組織.植物根尖分生區(qū)的細胞小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產生新細胞向下形成新的根冠部分,向上形成伸長區(qū),屬于分生組織.
(2)覓食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為,如螳螂捕蟬.
節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為.如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等,如魚類洄游.
攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,特點是雙方的身體不受到傷害,失敗者表示出屈服,勝利者就停止攻擊,如二虎相爭.
繁殖行為:與動物繁殖有關的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,如鳥類孵卵.
故答案為:(1)①B ②A ③D ④C (2)①B ②C ③D ④A
分析:此題考查生物的組織特點和動物的行為,據此答題.
點評:真正理解它們的特點和功能,同時要注意區(qū)分植物的組織與動物的組織.理解動物行為的目的、獲得途徑.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?莆田)配伍題(請將左右兩側的內容進行合理配伍,并在括號內填上相應的字母.)
示例:請將下列植物與所屬的類群進行合理配伍.
①花生[B]A.單子葉植物
②玉米[A]B.雙子葉植物
(1)把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍.
①葉      肉[
B
B
]A.分生組織
②根尖分生區(qū)[
A
A
]B.營養(yǎng)組織
③導管和篩管[
D
D
]C.保護組織
④葉片表皮[
C
C
]D.輸導組織
(2)把動物的下列行為與所屬的類型合理配伍.
①螳螂捕蟬[
B
B
]A.節(jié)律行為
②鳥類孵卵[
C
C
]B.覓食行為
③二虎相爭[
D
D
]C.繁殖行為
④魚類洄游[
A
A
]D.攻擊行為.

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科目:初中生物 來源:2015屆福建省教研區(qū)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:連線題

配伍題(請將左右兩側的內容進行合理配伍)(8分)

a.含氮無機鹽????????????? A.使莖桿健壯,促進淀粉的形成與運輸

b.含磷無機鹽????????????? B.促進細胞分裂,是植物枝繁葉茂

c.含鉀無機鹽????????????? C.促進花的開放,使果實和種子提早成熟

 

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