請(qǐng)將下列動(dòng)物與其相應(yīng)的呼吸方式用線連接起來(lái)，并將相應(yīng)的答案填在機(jī)讀卡上．
a環(huán)節(jié)動(dòng)物　　A呼吸器官為鰓或氣管（蜘蛛類為肺書）
b節(jié)肢動(dòng)物　　B用肺呼吸，體內(nèi)有氣囊?guī)椭粑?br/>c鳥(niǎo)類　　　 C靠濕潤(rùn)的體壁與外界進(jìn)行氣體交換
d哺乳動(dòng)物　　D用肺呼吸．

解：環(huán)節(jié)動(dòng)物是依靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行氣體交換，節(jié)肢動(dòng)物是依靠氣管直接與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換，氣門是呼吸通道．
鳥(niǎo)類家鴿進(jìn)行氣體交換的部位是肺，而氣囊有儲(chǔ)存氣體的作用不能進(jìn)行氣體交換，輔助完成雙重呼吸，哺乳動(dòng)物的呼吸器官是肺．
骨答案為：

分析：本題考查陸生動(dòng)物及其與環(huán)境相適應(yīng)的特征．不同的動(dòng)物有著不同的呼吸器官，注意在學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié)．例如①蚯蚓：體壁，②昆蟲(chóng)：氣管③軟體動(dòng)物、魚(yú)、青蛙幼體等：鰓③兩棲動(dòng)物成體：肺，皮膚輔助④爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類：肺．據(jù)此答題．
點(diǎn)評(píng)：從整個(gè)生物進(jìn)化史來(lái)看生物的呼吸器官也是不斷進(jìn)化完善的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下列動(dòng)物與其相應(yīng)特征用直線連接起來(lái)．
（1）細(xì)菌           ①前肢變成翼
（2）家鴿           ②有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但無(wú)成形的細(xì)胞核
（3）家兔           ③細(xì)胞有細(xì)胞壁但無(wú)葉綠體，營(yíng)寄生或腐生生活
（4）真菌           ④胎生哺乳
（5）蜈蚣           ⑤身體分節(jié)體表有堅(jiān)硬的外骨骼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下列動(dòng)物與其相應(yīng)的呼吸方式用線連接起來(lái)，并將相應(yīng)的答案填在機(jī)讀卡上．
a環(huán)節(jié)動(dòng)物    A呼吸器官為鰓或氣管（蜘蛛類為肺書）
b節(jié)肢動(dòng)物    B用肺呼吸，體內(nèi)有氣囊?guī)椭粑?BR>c鳥(niǎo)類        C靠濕潤(rùn)的體壁與外界進(jìn)行氣體交換
d哺乳動(dòng)物    D用肺呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下列動(dòng)物與其相應(yīng)的特征用線連接起來(lái)．
a結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有口無(wú)肛門        A蚯蚓
b身體分部，體表有外骨骼      B家鴿
c體表被覆羽毛，前肢變成翼    C蝗蟲(chóng)
d由彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成    D珊瑚蟲(chóng)．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)將下列動(dòng)物與其相應(yīng)的呼吸方式用線連接起來(lái)，并將相應(yīng)的答案填在機(jī)讀卡上．
a環(huán)節(jié)動(dòng)物    A呼吸器官為鰓或氣管（蜘蛛類為肺書）
b節(jié)肢動(dòng)物    B用肺呼吸，體內(nèi)有氣囊?guī)椭粑?br>c鳥(niǎo)類        C靠濕潤(rùn)的體壁與外界進(jìn)行氣體交換
d哺乳動(dòng)物    D用肺呼吸．

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