【題目】繪制生物圖形時,對圖中較暗的部位應該采取的措施是( )
A.用鉛筆涂黑 B.用鋼筆打細點
C.用鋼筆畫斜線 D.用鉛筆打細點
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘿卜條的實驗告訴我們:“當液泡內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時,細胞吸水” 。已知土壤溶液濃度為10%,若根毛細胞能夠從中吸收水分,則根毛細胞液的濃度應為
A. 4%
B. 8%
C. 10%
D. 15%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年4月玉樹發(fā)生了7.1級地震。為確保大災之后無大疫,衛(wèi)生防疫部門在災區(qū)開展了大面積的麻疹、甲肝等疫苗免費接種工作。從預防傳染病的措施上看,這樣做的目的是( )
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護易感人群 D. 消滅病原體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期時,男生和女生的第二性征會發(fā)生明顯變化,這與何種器官的發(fā)育有關(guān)( 。
A. 大腦 B. 心臟 C. 肺 D. 性器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】七年級探究性學習小組的同學在學習了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識后,利用課余時間,用銀邊天竺葵作實驗材料,對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究,其中氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。請根據(jù)以下圖示,回答下列問題。
(1)請根據(jù)圖示,寫出正確的操作步驟:____(用箭頭和序號寫完整)
(2)上述圖②操作有誤,請改正:_____。
(3)步驟①中,A、B兩裝置形成了相互對照,其變量是 _____;步驟⑥中,a與b相互對照所得出的結(jié)論是______。
(4)進行④和⑤的目的,是為了檢驗葉片中是否含有______。
(5)步驟⑦中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是______。
(6)植物的生長發(fā)育過程既離不開______作用合成有機物,又離不開______作用釋放能量。同時還需要澆大量的水,絕大部分水都通過_____散失了,但它對植物自身的生命活動卻有著非常重要的意義。
(7)受該實驗的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施?______。(請答出兩條即可)。
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【題目】蒸騰作用主要是通過葉片進行的。如圖是顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[①]是_____,④是_____,①和④合稱為表皮。它們的細胞排列緊密,這樣的特點使它們具有保護作用,因此表皮屬于_____組織。
(2)蒸騰作用是通過保衛(wèi)細胞形成的[⑤]_____來散失水分的。
(3)植物通過蒸騰作用,一方面可以拉動_____和_____在體內(nèi)的運輸,另一方面在火熱的夏天,通過蒸騰作用能降低葉片表面的溫度,避免植物因氣溫過高而被灼傷。
(4)圖中[②]是_____,它是葉片的主要部分,里面含有大量的_____,而使葉片呈現(xiàn)綠色。
(5)葉片能進行光合作用,光合作用的主要部位是圖中的[_____]。
(6)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點,可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____。
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