【題目】繪制生物圖形時(shí)，對(duì)圖中較暗的部位應(yīng)該采取的措施是（ ）

A．用鉛筆涂黑 B．用鋼筆打細(xì)點(diǎn)

C．用鋼筆畫(huà)斜線 D．用鉛筆打細(xì)點(diǎn)

【答案】D

【解析】

試題分析：生物繪圖的基本要求：

（1）圖的大小要適當(dāng)，一般在稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫(xiě)圖名稱(chēng)的地方。

（2）一般用3H的削尖的鉛筆。

（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來(lái)表示．不能涂陰影表示暗處。

（4）字盡量標(biāo)注在右側(cè)，用尺引水平的指示線，然后注字。

（5）在圖的下方寫(xiě)上所畫(huà)圖形的名稱(chēng)。

根據(jù)生物圖的畫(huà)法和要注意的事項(xiàng)知：圖中的陰影部分要點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來(lái)表示。

故A、B、C錯(cuò)誤， D正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 4%

B. 8%

C. 10%

D. 15%

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A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 消滅病原體

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A. 大腦 B. 心臟 C. 肺 D. 性器官

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【題目】七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后，利用課余時(shí)間，用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究，其中氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。請(qǐng)根據(jù)以下圖示，回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖示，寫(xiě)出正確的操作步驟：____（用箭頭和序號(hào)寫(xiě)完整）

（2）上述圖②操作有誤，請(qǐng)改正：_____。

（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對(duì)照，其變量是 _____；步驟⑥中，a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是______。

（4）進(jìn)行④和⑤的目的，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有______。

（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是______。

（6）植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程既離不開(kāi)______作用合成有機(jī)物，又離不開(kāi)______作用釋放能量。同時(shí)還需要澆大量的水，絕大部分水都通過(guò)_____散失了，但它對(duì)植物自身的生命活動(dòng)卻有著非常重要的意義。

（7）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施？______。（請(qǐng)答出兩條即可）。

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【題目】蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的。如圖是顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[①]是_____，④是_____，①和④合稱(chēng)為表皮。它們的細(xì)胞排列緊密，這樣的特點(diǎn)使它們具有保護(hù)作用，因此表皮屬于_____組織。

（2）蒸騰作用是通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞形成的[⑤]_____來(lái)散失水分的。

（3）植物通過(guò)蒸騰作用，一方面可以拉動(dòng)_____和_____在體內(nèi)的運(yùn)輸，另一方面在火熱的夏天，通過(guò)蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷。

（4）圖中[②]是_____，它是葉片的主要部分，里面含有大量的_____，而使葉片呈現(xiàn)綠色。

（5）葉片能進(jìn)行光合作用，光合作用的主要部位是圖中的[_____]。

（6）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防地方性甲狀腺腫（大脖子病）應(yīng)多吃一些（　�。�

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