Question

18．某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實驗時，準(zhǔn)備了實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等．并設(shè)計了如圖甲、乙兩組裝置，請回答：
（1）實驗前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的淀粉，以免影響實驗結(jié)果的科學(xué)性．
（2）本實驗探究的變量是二氧化碳．
（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入
酒精中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴碘液，觀察葉子顏色的變化．
（4）實驗結(jié)果：變藍(lán)的是乙裝置內(nèi)的葉片．該實驗得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用必須的原料．
（5）若把乙裝置內(nèi)的清水換成澄清的石灰水，并將乙裝置放在黑暗處，如果石灰水又變渾濁，則可以證明二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物．
（6）植物進行光合作用的主要器官是葉，由根吸收的水分，通過木質(zhì)部的導(dǎo)管管由下往上運輸進入葉片，空氣中的二氧化碳由葉的氣孔進入葉肉細(xì)胞，作為光合作用的原料，光合作用產(chǎn)生的有機物通過韌皮部的篩管管由上向下運輸?shù)较嚓P(guān)部位，產(chǎn)生的氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．因此，綠色植物的光合作用，不僅為地球上的其他生物制造了有機物，還維持了生物圈中的碳-氧平衡．

Answer 1

分析 甲、乙兩裝置以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．若把乙裝置內(nèi)的清水換成澄清的石灰水，該實驗裝置可以用來探究植物的呼吸作用釋放二氧化碳．

解答 解：（1）實驗前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的淀粉，以免影響實驗結(jié)果的可靠性．
（2）乙裝置中是清水，不能吸收二氧化碳，甲裝置中裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液，與乙組形成對照實驗，變量是二氧化碳．
（3）酒精脫色：把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象．
（4）甲裝置中沒有二氧化碳，所以不能進行光合作用．乙裝置就可以進行光合作用，制作淀粉，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，甲裝置中的葉片變藍(lán)，乙裝置中的葉片不變藍(lán)．該實驗得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用必須的原料．
（5）二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性，如果石灰水有變渾濁，則可以證明二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物．
（6）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程，葉片的葉肉細(xì)胞中含大量的葉綠體，因此植物光合作用的主要器官是葉．植物的根吸收的水和無機鹽通過木質(zhì)部的導(dǎo)管由下往上運輸進入葉片，作為光合作用的原料．光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管自上而下運輸?shù)街参矬w各器官．光合作用產(chǎn)生的氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中，可見，綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．
故答案為：（1）淀粉；
（2）二氧化碳；
（3）酒精；
（4）乙；二氧化碳是光合作用必須的原料；
（5）產(chǎn)物
（6）葉；水分；導(dǎo)管；氣孔；篩管；氧

點評 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．