【題目】學(xué)習(xí)生物學(xué),可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣,讓我們生活地更健康,下列說法不正確的是( )
A.日常生活中我們購買有包裝的食品要關(guān)注包裝袋上生產(chǎn)日期和保持期等信息
B.青少年正值青春發(fā)育期,應(yīng)遠(yuǎn)離煙酒和毒品
C.我們每餐盡量做到食物多樣,以魚類、肉類為主
D.飯前便后要洗手,這是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察下列圖表,并回答問題:
(1)你知道蛇和海馬分別屬于哪類動(dòng)物?(填字母)蛇屬于 ;海馬屬于 。
(2)你能否將上述動(dòng)物按進(jìn)化順序由低等到高等、由簡單到復(fù)雜正確排序: 。
(3)E類群的體腔中特有結(jié)構(gòu)是 ,其生殖發(fā)育方式是 。 B類群是一類特殊動(dòng)物類群,其發(fā)育特點(diǎn)是 ,通過 進(jìn)行氣體交換。
(4)上述幾種動(dòng)物類群都屬于脊椎動(dòng)物,其分類的依據(jù)是體內(nèi)都有 。
(5)D類能夠飛行,與其生活習(xí)性相適應(yīng)的身體形態(tài)特征:身體流線型、
、體表被覆羽毛。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答
(1)圖為 ______ 細(xì)胞(填動(dòng)物或植物),作出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有4、[] ______ 、[] ______ 等結(jié)構(gòu)。
(2)結(jié)構(gòu)[③]的名稱是 ______ ,它能利用光能將水和二氧化碳合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量。
(3)結(jié)構(gòu)[⑥]的名稱是 ______ ,它能將細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解,釋放能量,供給細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。
(4)決定“種瓜得瓜,種豆得豆”的物質(zhì)存在[] ______ 中。
(5)具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[] ______
(6)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[] ______ 結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過程中的傳遞情況,請(qǐng)結(jié)合圖解完成以下問題:
(1)請(qǐng)將上面的圖解補(bǔ)充完整,表示出基因和染色體的傳遞過程。
_______________
(2)如果A(顯性基因)控制能卷舌,a()隱性基因控制不能卷舌,那么,他們的孩子表現(xiàn)的性狀是______________。能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上叫做_______________。對(duì)于孩子來說,他的細(xì)胞里含有的a基因還能否傳遞給他的后代:__________。
(3)如果夫婦兩人基因組成均為Aa,他們生出能卷舌孩子的幾率是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物,原因不包括( 。
A. 體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲 B. 卵表面有堅(jiān)韌的卵殼
C. 能在水中游泳 D. 用肺呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你注意過這樣的現(xiàn)象嗎? 有的人將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷,其實(shí)卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀。 某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后,選擇這相對(duì)性狀的遺傳進(jìn)行了研究。 他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示:
(1)興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的__________。
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷, __________是顯性性狀。
(3)第三類家庭中父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________。
(4)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的__________ 片段。
(5)如果顯性基因用 T 表示,隱性基因用 t 表示,第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為__________。 若第二類家庭中的一對(duì)夫婦,第一個(gè)孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個(gè)孩子非卷舌的幾率是__________ 。
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