【題目】下圖表示動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)及其過(guò)程的概念圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中A系統(tǒng)由_______(填字母)組成,起動(dòng)力作用的是_____(填字母),它接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)。青少年加強(qiáng)體育鍛煉可以使圖中[c]更牢固,與其牢固性相關(guān)的結(jié)構(gòu)有____。
(2)D系統(tǒng)完成圖中①過(guò)程的主要器官是_____;吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔?____。
(3)E系統(tǒng)吸收來(lái)的氧氣進(jìn)入血液后通過(guò)_____(血管)進(jìn)入心臟。
(4)B系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式是______。
(5)綜上所述,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅需要A系統(tǒng),所需能量有賴于______(填字母)等系統(tǒng)的配合,還需要在______(填字母)系統(tǒng)的支配下才能完成。
【答案】abc a 關(guān)節(jié)囊(或關(guān)節(jié)囊及其外的韌帶) 小腸 右心房 肺靜脈 反射 CDE B
【解析】
人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接,一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén).消化腺包括大消化腺和小腺體,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝臟和胰腺;小腺體包括位于消化道內(nèi),包括胃腺和腸腺,小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所。血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)的循環(huán)途徑為:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的循環(huán)途徑為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射包括條件反射和非條件反射。人體運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應(yīng),還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
(1)人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。因此,圖中A系統(tǒng)由a骨骼肌、b骨、c關(guān)節(jié)組成,起動(dòng)力作用的是a骨骼肌,它接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)。關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面,關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)組成,所以青少年加強(qiáng)體育鍛煉可以使圖中c關(guān)節(jié)更牢固,與其牢固性相關(guān)的結(jié)構(gòu)有關(guān)節(jié)囊(或關(guān)節(jié)囊及其外的韌帶)。
(2)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的:小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,膽汁能促進(jìn)脂肪的消化;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中,所以D消化系統(tǒng)完成圖中①吸收過(guò)程的主要器官是小腸。體循環(huán)的循環(huán)途徑為:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,可知小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)下腔靜脈回到右心房,吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最先到達(dá)心臟的右心房。
(3)肺循環(huán)的循環(huán)途徑為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,所以E呼吸系統(tǒng)吸收來(lái)的氧氣進(jìn)入血液后通過(guò)肺靜脈進(jìn)入心臟的左心房。
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射包括條件反射和非條件反射,條件反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式,受大腦皮層的控制,非條件反射的神經(jīng)中樞在脊髓,不受大腦皮層的控制。反射需要一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu),完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。因此,B神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式是反射。
(5)人體運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應(yīng),還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。綜上所述,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅需要A系統(tǒng),所需能量有賴于C循環(huán)系統(tǒng),D消化系統(tǒng)和E呼吸系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合,還需要在B神經(jīng)系統(tǒng)的支配下才能完成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟. 正確的順序是( )
A. ③④②① B. ①②④③ C. ②③④① D. ②①③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人的心臟工作示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①與②之間有瓣膜
B. ③內(nèi)流的血液為靜脈血
C. ④是左心室,壁最厚,為體循環(huán)動(dòng)力起點(diǎn)
D. 表示心房收縮狀態(tài)的是甲圖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物從開(kāi)花、傳粉、受精,到果實(shí)和種子的形成過(guò)程中,最重要的兩個(gè)生理過(guò)程是:
A. 開(kāi)花、傳粉 B. 形成種子、受精 C. 傳粉、結(jié)果 D. 傳粉、受精
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)這朵花最主要的結(jié)構(gòu)是( )__________和( )__________。
(2)圖中的表示的生理過(guò)程是__________。
(3)如果這朵花是桃花,形成的種子“桃仁”是由( )__________發(fā)育而來(lái)。
(4)如果這朵花顏色鮮艷,花香較濃,含有較多花蜜,那么這朵花的主要傳粉媒介是______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜂巢中,蜜蜂的數(shù)量可達(dá)幾千只,蜂后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵,雄蜂交配,工蜂采蜜。這些行為從發(fā)生看是先天性行為,從功能看是社群(社會(huì))行為,判斷這兩種行為的依據(jù)分別是( )
A. 與生俱有,數(shù)量多 B. 與生俱有,分工合作
C. 學(xué)習(xí)獲得,數(shù)量多 D. 學(xué)習(xí)獲得,分工合作
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為生殖過(guò)程簡(jiǎn)圖,對(duì)圖中①、②、③、④的判斷,錯(cuò)誤的是
A. ①表示精子B. ②表示卵巢
C. ③代表受精卵D. ④過(guò)程是分娩
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為的描述,錯(cuò)誤的是( )
A. 群體內(nèi)部往往形成一定的組織
B. 具有社會(huì)行為的哺乳動(dòng)物群體中,有一個(gè)首領(lǐng)
C. 有的群體中還形成等級(jí)
D. 通過(guò)“語(yǔ)言”交流的動(dòng)物都有社會(huì)行為
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