（4分）松樹中學(xué)生物興趣小組開展生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究。
探究目的：初步學(xué)會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。
實驗材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。
實驗裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩�。�。請回答：

（1）探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”這個問題，應(yīng)選擇        瓶與B瓶進(jìn)行對照實驗。
（2）通過該實驗探究能得出“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響”這個結(jié)論嗎？          。（填“能”或“不能”）
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著            流動的。
（4）在A、B、C三個生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應(yīng)該是       瓶。
（1）C  （2）能    （3）食物鏈  （4）B
光為實驗變量時，選B與C進(jìn)行對照，有光照的B生態(tài)瓶中的生物能夠生存一段時間，沒有光照的C生態(tài)瓶中的生物會死亡，由此可得出光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響，物質(zhì)和能量沿著食物鏈逐級遞減流動的，因為B瓶中的植物在光下進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，釋放出氧氣，可以維持其他生物的生存。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

影響生物生活的生態(tài)因素可以分為兩大類，一類是      因素，另一類是        因素。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下關(guān)于鳥類特征的描述正確的是（   ）。
A．四肢變成翼，翼是飛行器官
B．家鴿小腸很短，利于減輕體重，適于飛翔
C．家鴿為恒溫動物
D．家鴿有雙重呼吸，肺和氣囊都可進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做__________（2分）。它分為_______ _（1分）和_______________（1分）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列四幅鳥的圖片中，屬于燕的圖片是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在設(shè)計探究“光對蟑螂生活的影響”實驗時，除了（  ）之外，其他條件的選擇都應(yīng)相同。
A．溫度B．濕度C．食物D．光照

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究“水分對鼠婦生活的影響”時，小明設(shè)計了如下四種方案，你認(rèn)為最科學(xué)的方案是（ ）
A．在干燥的紙盒內(nèi)，左側(cè)放潮濕的土壤，右側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的活動情況。
B．在干燥的紙盒內(nèi)，左側(cè)放潮濕的土壤，右側(cè)放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的活動情況。
C．在干燥的紙盒內(nèi)，左側(cè)放潮濕的土壤，右側(cè)放干燥的土壤，并用黑紙板把放有潮濕的土壤一側(cè)蓋好。將10只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的活動情況。
D．在干燥的紙盒內(nèi)，左側(cè)放潮濕的土壤，右側(cè)放干燥的土壤。將1只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的活動情況。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)以下幾個方面：

(1)家鴿的身體呈  型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作。
(2)飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了       ，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的        ，可牽動兩翼完成飛行。
(3)如圖所示，鳥類的呼吸器官是[  ]     ，但是鳥類的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的[  ]      ，可以輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系的敘述，最合理的是
A．影響植物生活的環(huán)境因素是指陽光、溫度、空氣和水分等非生物因素
B．植物對于環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的
C．植物開花結(jié)果時，所吸收的水分主要用于光合作用
D．可采取人工延長光照時間的方法，讓菊花提前開花

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同步練習(xí)冊答案