【題目】浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》中一種休閑競技游戲-“撕名牌”，比賽者要在不傷害對方的情況下，想法設(shè)法把對方背后的名牌撕下來即為勝利者。圖中跑男A伸手去撕名牌時，上肢骨骼肌的協(xié)調(diào)關(guān)系是（　�。�

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C. 肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張 D. 肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮

【答案】B

【解析】

在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。可見，人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用才能完成。

骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動，但是骨本身是不能運(yùn)動的，骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，例如，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮；雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張；雙手豎直向上提起重物或做吊環(huán)項目的“十字支撐”動作時，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。因此，圖中跑男A伸手去撕名牌時，上肢骨骼肌的協(xié)調(diào)關(guān)系是：肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某植物的生活史示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①→②表示的生理過程A是_________；圖中③表示的生理過程B是__________。

（2）圖中④→⑤必須滿足的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和________________。

（3）圖中⑤→⑥離不開細(xì)胞的生長、________和分化。

（4）從圖中可以看出，該植物為__________（選填“裸子”或“被子”） 植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】性知識是科學(xué)知識，不應(yīng)回避。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小蘭想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時裝片并查找相關(guān)資料，圖甲是臨時裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請回答：

（1）圖甲中小蘭制作臨時裝片的正確步驟是______（填字母）。為了看到更大的細(xì)胞，小蘭應(yīng)轉(zhuǎn)動圖乙中的[______]（填字母），選擇放大倍數(shù)更大的物鏡。

（2）番茄果肉屬于______組織，富含維生素______，有助于預(yù)防壞血病。

（3）番茄果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是______。與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______和______。

（4）番茄果實中有許多種子，這些種子由______發(fā)育而成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點，小明用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片。如圖是小明所使用的顯微鏡及所繪制的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請

（1）制作裝片時，小明用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩放下，目的是_____。應(yīng)使用_____進(jìn)行染色。

（2）甲圖中，選擇標(biāo)有_____的物鏡，可觀察到更大的物象；調(diào)節(jié)[②]_____，使物像更清晰。

（3）乙圖中，小明繪圖時出現(xiàn)失誤，多畫了葉綠體，少畫了植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)_____。

（4）乙圖中，細(xì)胞生命活動的控制中心是[⑥]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大，但其功能都是最大限度的吸收氧氣排出二氧化碳�；仡櫮闼鶎W(xué)知識回答下列問題。

（1）B的運(yùn)動需要肌肉和 ______ 配合完成；觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是 ________________________ 。

（2）上述動物中，與娃娃魚共同特征最多的是_______（寫序號），它們是脊椎動物由水生向陸生的過渡類型，其生殖過程不能離開水，呼吸器官不夠發(fā)達(dá)，主要用_______呼吸。

（3）觀察C河蚌時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官 ____；觀察D時發(fā)現(xiàn)其體表有 ____，用于呼吸。

（4）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑與二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實驗（在魚口前方滴一滴藍(lán)色BTB指示劑，發(fā)現(xiàn)從___流出的溶液變成了黃色），對實驗現(xiàn)象的解釋是 ___________ 。

（5）F類生物能夠遠(yuǎn)距離飛行，與其相適應(yīng)的外部形態(tài)特點是________（寫出一條），體內(nèi)有____ ，可輔助肺進(jìn)行雙重呼吸。

（6）上述中屬于恒溫動物的有___（寫序號，下同）；屬于無脊椎動物的有_____ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)絡(luò)圖，圖中甲至庚分別代表不同的生物，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈，試寫出其中最長的一條食物鏈______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中甲生物和乙生物的關(guān)系是______。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動所需的能量開始于食物網(wǎng)中的______。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬鉛和汞的污染，體內(nèi)積存的重金屬污染物最多的生物是______，該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，途中沒有表示出的生物是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）狼等肉食性動物的牙齒應(yīng)是圖______（填序號）,

（2）兔的牙齒是圖______（填序號）。

（3）觀察A圖,能切斷植物纖維的牙齒是［ ① ］______。

（4）觀察B圖,能撕裂食物的牙齒是［ ③ ］______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖，表示細(xì)胞分化過程的是

A.① B.② C.③ D.④

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