18.將左右兩項(xiàng)相關(guān)內(nèi)容的字母填入括號(hào)中:

分析 本題考查的是內(nèi)分泌腺,不同的內(nèi)分泌腺分泌的激素不同.不同的激素具有不同的作用,分泌異常時(shí)會(huì)出現(xiàn)不同的癥狀.【解答】【點(diǎn)評(píng)】

解答 解:生長(zhǎng)激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足,就會(huì)患侏儒癥,患者身材矮小、但智力正常;幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多,就會(huì)患巨人癥,患者身材會(huì)異常高大;成年后生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多,就會(huì)患肢端肥大癥,患者的手、足、鼻、下頜等部位肥大.
胰島素的作用是調(diào)節(jié)血糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解等.所以當(dāng)體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),就會(huì)患糖尿病.
碘是合成甲狀腺激素的主要原料,飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大,也叫大脖子。
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于激素的作用是考查的重點(diǎn),可通過(guò)列表的形式對(duì)比掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.青蛙與家蠶都具有的生殖發(fā)育過(guò)程是( 。
A.變態(tài)發(fā)育B.經(jīng)過(guò)蛹期C.無(wú)性生殖D.將卵產(chǎn)在水中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列能為生物進(jìn)化提供重要證據(jù)的是( 。
A.化石B.猜想C.傳說(shuō)D.假說(shuō)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖一是玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖二是玉米種子的萌發(fā)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖一中的結(jié)構(gòu)①是種皮;胚是由圖一中的③④⑤⑥(填標(biāo)號(hào))構(gòu)成的.
(2)圖二中的A、B是由圖一中的④(填標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái)的.
(3)圖二中種子在萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要是由圖一中的②(填標(biāo)號(hào))提供的.種子在萌發(fā)過(guò)程中所需的外界條件是:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如何讓一棵桔樹的果實(shí)中既能結(jié)出桔子,又能結(jié)出檸檬呢?人們可以使用的植物繁殖技術(shù)是( 。
A.壓條B.播種C.扦插D.嫁接

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖,某同學(xué)選取具有綠色葉片(Ⅰ號(hào)、Ⅲ號(hào)葉)和白斑葉片(Ⅱ號(hào)葉,其邊緣部分為白色,中間部分為綠色)進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)(玻璃瓶中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳).試分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前,該同學(xué)將圖中牽牛花枝條在暗室中放置了一晝夜,其目的是將牽;ㄈ~片中貯存的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)然后,該同學(xué)對(duì)這株?duì)颗;ㄟM(jìn)行了光照、葉片脫色、沖洗、滴加碘液等處理.試推測(cè)變藍(lán)的葉片應(yīng)該是:②③(填寫后面的序號(hào)).①綠葉Ⅰ遮鋁箔的部分;②綠葉Ⅰ未遮鋁箔的部分; ③白斑葉Ⅱ的綠色部分;④白斑葉Ⅱ的白色部分;⑤綠葉Ⅲ.據(jù)此,可以說(shuō)明:植物進(jìn)行光合作用必需的外界因素有光照和二氧化碳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.食品安全是一個(gè)與普通公民日常生活密切相關(guān)的問(wèn)題.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.家庭用的冰箱是食品“保險(xiǎn)箱”
B.已過(guò)保質(zhì)期,但沒(méi)發(fā)生霉變的食品仍可食用
C.青少年膳食要食物多樣,粗細(xì)搭配,饑飽適當(dāng),三餐合理
D.“三無(wú)”產(chǎn)品是指沒(méi)有包裝、沒(méi)有食品添加劑、沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.受精卵中成對(duì)的基因(  )
A.全為顯性
B.可能全為顯性或隱性,也可能一顯性一隱性
C.全為隱性
D.為一顯性一隱性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖曲線表示某兩種物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的情況,甲、乙物質(zhì)分別是( 。
A.淀粉、脂肪B.蛋白質(zhì)、脂肪C.脂肪、維生素D.蛋白質(zhì)、淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案