【題目】某探究學習小組的同學從《植物志》檢索到白菜、蘿卜在生物分類上都屬于被子植物的十字花科,其歸類屬于被子植物的主要依據(jù)是( )
A.種子外面有果皮包被 B.有根、莖、葉的分化
C.能進行光合作用 D.營養(yǎng)方式為自養(yǎng)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構分布示意圖,請看圖回答問題。
(1)圖中所指結(jié)構的名稱:a是________,b是_________,c 是 ___________。
(2)鳥的呼吸器官是_______,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達的________,可以輔助呼吸。
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【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是: 。
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標本時,需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時必須轉(zhuǎn)動圖中標號為 的部件。
(3)觀察時應先選用 物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
(4)顯微鏡的使用過程中,鏡筒下降時眼睛應注視( )
A.目鏡內(nèi) B.物鏡 C.載物臺 D.通光孔
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【題目】下面的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。試回答下列有關問題。
(1)圖一、二、三所代表的實驗中,實驗自變量依為______、______、_____。
(2)根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是_________。
(3)圖二曲線B點以后O2產(chǎn)生速率不再變化的最可能原因是:________________。
(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標最可能代表 ________。
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【題目】陽光興趣小組為了探究植物的生命活動,設計了如下圖所示的實驗裝置。請分析回答:
(1)首先將甲、乙裝置放在黑暗處一晝夜,目的是 。
(2)接著將甲、乙裝置放在陽光下照射幾小時,然后從兩裝置中各取一葉片,經(jīng)脫色、漂洗、碘液處理,變藍的是取自 裝置中的葉片。此實驗證明光合作用需要 。
(3)如果將乙裝置中的清水換成澄清石灰水,然后移回至黑暗處較長時間,會發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變 ,表明植物 作用釋放的 與澄清石灰水發(fā)生了反應。
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【題目】觀察示意圖,據(jù)圖回答問題([ ]內(nèi)填數(shù)字, 上填文字)
(1)如圖一所示,呼吸系統(tǒng)由[ ] 和[ ]組成。
(2)痰在[ ]和5處形成。
(3)細菌或病毒經(jīng)8到達6導致的炎癥叫做 。
(4)當該人呼氣時,呼出的氣體中氧的含量減少,二氧化碳的含量明顯增多,這種變化的根本原因是血液與 間進行了氣體交換。
(5)當氣體從外界進入肺泡時,圖一中的[ 7 ] 處于收縮狀態(tài),這時[6 ]的狀態(tài)是 (填“擴張”或“回縮”)。
(6)如圖二所示,肺泡壁和毛細血管壁都是由 層扁平的上皮細胞構成,這有利于肺泡與血液之間進行氣體交換。
(7)11 代表的氣體是 ,血液從9端流到10端,其成分變化是 [ 12 ] 這種氣體含量增加。
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【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭,請回答:
(1)北宋時期,我國人民最早采用接種人痘的方法預防天花;1796年,琴納發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法。這兩種方法都屬于_______免疫。
(2)19世紀,巴斯德和科赫等科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”,從傳染病的角度看,它們都屬于_______。
(3)1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者,下列情形會傳播艾滋病的是______________。
(4)每個適齡兒童都要進行預防接種,這屬于傳染病預防措施中的______________。
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【題目】下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的葉橫切面,據(jù)圖回答問題。
圖中[1][2]合稱_____屬于______組織;[3]是_______,它由_______細胞構成,和其他表皮細胞相比,細胞內(nèi)有_______;[4]和[5]是______,屬于_______組織;[6]是_________。秋后植物落葉一般是__________面朝上落到地面上。
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