【題目】請閱讀下列信息,并回答相關(guān)問題。
Ⅰ.最近我國科研人員發(fā)現(xiàn),黃粉蟲的幼蟲可以降解聚苯乙烯這類最難降解的塑料,從而解決世界性環(huán)境污染難題。黃粉蟲又叫“面包蟲”,被譽(yù)為“蛋白質(zhì)飼料庫”。干燥的黃粉蟲幼蟲含蛋白質(zhì)40%、蛹含57%、成蟲含60%,此外還含有磷、鉀、鐵等多種元素。黃粉蟲與家蠶類似可以直接食用,故被作為宇航員在太空的肉源食品之一。
(1)黃粉蟲的生長發(fā)育類型屬于_________。
(2)黃粉蟲作為宇航員的肉源食品,主要原因是黃粉蟲富含________。黃粉蟲所含的磷、鉀、 鐵等多種元素不必經(jīng)過________,最先在_______(器官)中被吸收。
Ⅱ.科研人員為研究黃粉蟲在降解泡沫塑料中發(fā)揮的主要作用,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計見下表,圖1和圖2為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
組別 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
黃粉蟲幼蟲 | 500條 | a | 500條 |
唯一食物 | 等量的 b | 等量的麥麩 | 無食物 |
飼喂時間 | 30天 |
注:麥麩(小麥種子外皮)是黃粉蟲幼蟲喜愛的食物
(3)表中a和b依次為_______________________。
(4)據(jù)圖1可知,飼喂30天后黃粉蟲幼蟲吃掉泡沫塑料_________g。
(5)據(jù)圖2可知,泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲存活率_________________。說明________________________。
(6)每年全世界有4000萬噸的廢棄塑料在環(huán)境中積累, 中國每年約有200萬噸廢棄塑料丟在環(huán)境里。面對日益嚴(yán)重的白色污染問題,使用黃粉蟲來治理只是治標(biāo)之法。若從根本上解決該問題,你的建議是_____________。
【答案】 完全變態(tài)發(fā)育 蛋白質(zhì) 消化 胃 500條、泡沫塑料 1.8 無明顯差異 泡沫塑料可以作為黃粉蟲的食物 少用或者禁用一次性的塑料產(chǎn)品或多使用可以重復(fù)利用的產(chǎn)品
【解析】在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ(1)黃粉蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。
(2)黃粉蟲富含蛋白質(zhì),可以作為宇航員的肉源食品。黃粉蟲所含的磷、鉀、鐵等多種元素不必經(jīng)過消化,最先在胃中被吸收。
Ⅱ(3)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)是研究黃粉蟲在降解泡沫塑料中發(fā)揮的主要作用,所以變量是泡沫塑料。其余條件都相同。所以表中的a是500條,b是泡沫塑料。
(4)據(jù)圖可見:飼喂30天后黃粉蟲幼蟲吃掉泡沫塑料1.8g。
(5)據(jù)圖2可知,泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲存活率無明顯差異。說明泡沫塑料可以作為黃粉蟲的食物。
(6)面對日益嚴(yán)重的白色污染問題,建議大家少用或者禁用一次性的塑料產(chǎn)品或多使用可以重復(fù)利用的產(chǎn)品,減少白色污染。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。下列有關(guān)敘述不正確是( )
A.甲圖中的[ 1 ] 細(xì)胞膜 能控制物質(zhì)的進(jìn)出, 遺傳信息庫是[3] 細(xì)胞核
B.乙圖中所示的部分屬于保護(hù)組織。
C.從結(jié)構(gòu)層次來看, 人的口腔和洋蔥鱗片葉都屬于器官。
D.乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比, 主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有葉綠體和細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體有多種方法保護(hù)自身免受病患,下列自身呵護(hù)方法中,不屬于人體免疫功能的是( 。
A.淚液中的溶菌酶使細(xì)菌溶解
B.吞噬細(xì)胞吞噬病毒
C.肝臟中的酒精氧化酶對酒精的氧化
D.T淋巴細(xì)胞消滅癌細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在神農(nóng)架生長著一種野菊花,它能發(fā)出陣陣芳香,被植物學(xué)家們稱為“神農(nóng)香菊”,但這種菊花一旦栽倒其它地方就會失去香味,這一現(xiàn)象說明( 。
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.環(huán)境能影響生物
C.生物能改變環(huán)境
D.環(huán)境能適應(yīng)生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓生活在土壤中,能疏松土壤.這種現(xiàn)象說明( )
A.生物能適應(yīng)環(huán)境
B.生物能影響環(huán)境
C.生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境
D.生物與環(huán)境無關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】含羞草受到碰觸時,展開的葉片會合攏,這一事實(shí)說明( )
A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能進(jìn)行呼吸
C.生物能對外界的刺激作出反應(yīng) D.生物能生長和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】樹人中學(xué)七年級一班的同學(xué)對一塊農(nóng)田觀察后,畫了如下一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。請你分析,下面哪項(xiàng)是正確的( )
A.這個食物網(wǎng)中有4條食物鏈
B.這個食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng)
C.該同學(xué)所觀察的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源于太陽
D.蛇和鳥能夠獲得最多的能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在鑒定食物成分的實(shí)驗(yàn)中,使用“高溫加熱,觀察是否凝固”的方法可用來驗(yàn)證食物中是否含有( 。
A.淀粉
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.糖類
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