【題目】下面是一幅關于生物圈中水循環(huán)的示意圖,請你將它補充完善.
【答案】(1)蒸發(fā)(2)蒸騰(3)海洋(4)氣孔
【解析】:生物圈中的水不斷地在海洋、陸地和大氣之間循環(huán),綠色植物在這一循環(huán)中對維護生物圈中的水分的平衡起著重要的作用.海洋水和陸地水蒸發(fā)以及植物的蒸騰作用散發(fā)出的水分在空中形成云,通過降雨返回地表或是海洋.一部分地表水滲入地下,地表水和地下水都有一部分流入海洋,這樣循環(huán)往復,形成生物圈中的水循環(huán). 綠色植物能通過蒸騰作用,把根吸收的水分,通過莖和葉中的導管運輸?shù)饺~,葉的表皮中有氣孔,氣孔是散失水分的門戶,絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中,促進了生物圈的水循環(huán).
答案為:(1)蒸發(fā)(2)蒸騰(3)海洋(4)氣孔
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用蒸騰作用的意義的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握蒸騰作用的意義:可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷;是根吸收水分和促使水分在體內運輸?shù)闹饕獎恿;可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸;可增加大氣濕度,降低環(huán)境溫度,提高降水量.促進生物圈水循環(huán).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學校的春季運動會上,小明同學報名參加了1500米的比賽項目。下面是相關記實材料和人體部分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質),請分析回答:
早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去。比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快……。最后100米沖刺了,同學和班主任老師在終點為他加油吶喊,他咬緊牙關第一個沖到了終點。由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他,這時小明才感到疼痛難忍。
(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有_________,請在乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線_______;正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調節(jié)作用的物質主要是由_________分泌的,與汗腺相比,此結構的主要不同點是沒有_________。
(2)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加。進行甲圖中④時,肋間肌和膈肌處于_______狀態(tài);氧氣通過B進入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達組織細胞的過程中,經(jīng)過丙圖的途徑是________(用數(shù)字和箭頭表示)。
(3)圖甲中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結構依次是:腎小球→____________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)。血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動的血液類型分別是___________;與平時相比,在此長跑過程中,小明身體散失水分明顯增加的途徑有_________(填甲圖中數(shù)字)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】女性生殖系統(tǒng)如圖所示,下列選項錯誤的是:( )
A.A的作用是分泌雌性激素, 產(chǎn)生卵細胞
B.卵細胞在圖中的運動路線是A→B→C
C.C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境和所需的營養(yǎng)
D.“試管嬰兒”技術可以解決C病變壞死所導致的不孕問題,為不育夫婦帶來福音
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是王明同學調查某生態(tài)系統(tǒng)后而繪制的簡圖,請根據(jù)圖答題
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,陽光、空氣、水等屬于因素.
(2)水草和禾谷類屬于 , 細菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的體細胞中有23對染色體,卵細胞、肌肉細胞和紅細胞的染色體數(shù)目分別是( 。
A. 23對、23對、23條 B. 23條、23對、0條
C. 23條、23條、0條 D. 23對、23條、23對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當今社會,有的中小學生長期沉迷于電子游戲,不但會影響學習,還會因近距離注視屏幕導致眼球中某個結構凸度增加而形成近視.這一結構是圖中的( 。
A.①角膜
B.②晶狀體
C.③玻璃體
D.④視網(wǎng)膜
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