【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖中的細(xì)胞為植物細(xì)胞
B. 過程②的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量增多
C. 過程②形成的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)減少
D. 生物體由小長(zhǎng)大的主要原因是過程①和②
【答案】C
【解析】
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣。細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。 新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。①過程表示細(xì)胞生長(zhǎng),②過程表示細(xì)胞分裂,③過程表示細(xì)胞分化。
圖中的細(xì)胞具有細(xì)胞壁,是植物細(xì)胞,故A正確;圖中②過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,過程②表示細(xì)胞分裂,故B正確;細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣,過程②遺傳物質(zhì)不會(huì)減少,故C錯(cuò)誤;生物體由小長(zhǎng)大主要依靠②細(xì)胞分裂和①細(xì)胞生長(zhǎng),故D正確。故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體上肢結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1是人的__________動(dòng)作,[___]處于收縮狀態(tài)。
(2)圖2中,關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于__________中,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。
(3)關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[ ]__________,可以減輕摩擦和震動(dòng)。
(4)[ ] __________把相鄰兩個(gè)骨連接,其里面和外面都有堅(jiān)初的韌帶由此可見,關(guān)節(jié)具有牢固性。
(5)任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都是在__________的支配和其他系統(tǒng)的輔助下,由骨骼肌牽拉著骨繞著__________活動(dòng)而產(chǎn)生的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】糖類、脂肪和蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要。并且能夠?yàn)樯顒?dòng)提供 。其中是人體最主要的供能物質(zhì);是人體內(nèi)重要的備用能源物質(zhì);是建造和修復(fù)身體的重要原料。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A蝗蟲、B菜粉蝶、C青蛙的發(fā)育過程,可以看出,它們新生命的起點(diǎn)是_________,在它們的發(fā)育過程中幼體與成體的_________________差異很大,其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過程為___________。
(2)A、B、C、D、E的生殖方式不一樣,A、B、C、D的生殖方式是___________,尤其是E的生殖方式大大提高了后代的成活率。而圖D中胚胎發(fā)育的部位是___________。
(3)對(duì)比A、B、C、D、E和F的繁殖方式比較,F(xiàn)屬于___________,F(xiàn)圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校研究小組的同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間,對(duì)校園及周圍的生物進(jìn)行調(diào)查后,進(jìn)行了討論與交流,請(qǐng)結(jié)合如圖,分析并回答有關(guān)問題。
(1)甲同學(xué)認(rèn)為圖A比圖B所示的植物低等,其主要原因是繁殖方式不同,圖A所示的植物用______繁殖,而圖B所示的植物用種子繁殖;油松和B都靠種子繁殖,但它們屬于不同的類群,主要區(qū)別是油松種子外無(wú)______包被,屬于裸子植物。
(2)乙同學(xué)說,C與D、E不同類,其中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是______(填宇母)。
(3)丙同學(xué)說,動(dòng)物E進(jìn)行雙重呼吸,氣體交換的場(chǎng)所是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察雞卵結(jié)構(gòu)圖,若該卵已受精,則結(jié)構(gòu)為( )
A.胚盤,色淺而小
B.胚盤,色濃而略大
C.胚胎,色淺而小
D.胚胎,色濃而略大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀圖,據(jù)圖判斷下圖所示裝置可以用來驗(yàn)證( )
A. 光合作用需要二氧化碳作為原料 B. 光合作用能產(chǎn)生氧氣
C. 呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳 D. 呼吸作用可以釋放能量
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