精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
觀察右圖所示的某草原生態(tài)系統(tǒng)圖;卮饐栴}。(5分)

(1)為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質和能量的是____________。
(2)“離離原上草,一歲一枯榮”,引起草地季節(jié)性變化的非生物因素主要是____________;“枯草”在草地上不能長久留存,是因為______________.
(3)為了殺滅蝗蟲,有人往草地大量噴灑殺蟲劑,你認為這會對該生態(tài)系統(tǒng)產生什么影響?
                                                          。
(1)植物
(2)溫度  分解者的分解作用
(3)蝗蟲會減少,以蝗蟲為食的其他生物也會減少,留在草上的殺蟲劑還會毒殺其他以植物為食的動物。
生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠進行光合作用合成有機物并儲存能量,所以說為生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質和能量的是綠色植物;影響生物生存的非生物因素主要有陽光、空氣、水、土壤、溫度等,它們都影響生物的生長、發(fā)育和分布,分解者能夠對植物的殘枝落葉具有分解作用,噴灑殺蟲劑會對生態(tài)環(huán)境造成污染,而且農藥會通過食物鏈富集。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

       是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),它包括地球上所有的生物及其生存環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

右圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:

(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的       成分,圖中生產
者是            ,分解者是           
(2)螳螂的發(fā)育過程要經過                        三個時期,屬于           發(fā)育。
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被
吃的食物關系,請寫出圖示中的食物鏈:                               。
(4)鉛中毒會對人體造成傷害,2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。
若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內積存鉛最多的生物是          ,此現(xiàn)象
稱為              

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

達爾文曾發(fā)現(xiàn)某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關系:牛喜歡吃三葉草,三葉草結子要靠土蜂傳粉,田鼠吃三葉草,貓捕食田鼠,因此養(yǎng)牛的農民愛養(yǎng)貓。請回答:(8分)

 

 
 

 (1)該生態(tài)系統(tǒng)中,            是生產者,牛、田鼠等動物屬于            者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過            的營養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網。嘗試寫出該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈(至少含三個環(huán)節(jié)):                                                           
在食物鏈中,能量傳遞具有         的特點。
(3)三葉草結子要靠土蜂傳粉,請再舉一例說明動物能促進植物的繁殖和分布如                           。
(4)如果當?shù)氐霓r民不養(yǎng)貓,田鼠的數(shù)量將會          (選填“增加”或“減少”)。
(5)該題目中沒有提到的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是         者,它對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)也有重要作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請回答:

(1)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系,
主要是          關系,這就形成了食物鏈,食
物鏈交織在一起形成了食物網。
(2)此圖中共有    條食物鏈,最長的一條食
物鏈可表示為                       。
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內將        ,兔的數(shù)量會            。
(4)人們?yōu)榱吮Wo牧草而大量捕殺老鼠,這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是         。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(5分)近幾年我縣大力發(fā)展生態(tài)農業(yè),下圖是在玉米、雞、豬、人組成的食物網基礎上建立的生態(tài)農業(yè)示意圖。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵,產生的沼氣用于照明和做飯,沼渣做肥料,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。請識圖回答:

(1) 此人工生態(tài)系統(tǒng)的所有能量實質都來自于          。
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是            。此生態(tài)系統(tǒng)一共有     條食物鏈,寫出人獲取能量最多的食物鏈        。在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產生沼氣的微生物,在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于        。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

生態(tài)農業(yè)是能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農業(yè),下圖是生態(tài)農業(yè)模式圖之一,請分析作答:(5分)

(1)圖中的食用菌屬于     者。
(2)從食物關系看,在此生態(tài)系統(tǒng)中具有         條食物鏈。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力較小,原因是                               。
(4)該生態(tài)農業(yè)比傳統(tǒng)耕作農業(yè)具有較高的經濟效益,從能量角度看,是因為
                                                    
                                                    。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人們?yōu)榱私鉀Q某些生態(tài)問題而采取了下列措施,導致了完全相反結果的是
(   )
A.制造毒性更強更有效的農藥B.更好的人口控制方法
C.把科學的耕作技術應用于海洋D.合理地放養(yǎng)牲畜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構基礎是_______________和_______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案