?關(guān)注健康,善待生命.請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題:
據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來(lái),近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.如圖是近視眼成像示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)眼球成像過(guò)程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[2]
晶狀體
晶狀體

(2)物像只有落到[3]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上,我們才能看到清楚的物體,近視眼可以配戴裝有
凹透
凹透
鏡的眼鏡加以矯正.
(3)某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周圍的物體,則發(fā)生病變的部位是
視神經(jīng)或視覺(jué)中樞
視神經(jīng)或視覺(jué)中樞
分析:此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及眼球的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成,逐一分析解答.
解答:解:如圖是近視眼形成示意圖,1是角膜,2是晶狀體,3是視網(wǎng)膜.
(1)、眼球在成像的過(guò)程中,2晶狀體和玻璃體對(duì)光線具有折射作用,其中主要起折射作用的是2晶狀體,晶狀體具有調(diào)節(jié)作用,通過(guò)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度來(lái)看清不同遠(yuǎn)近的物體.
(2)物像只有落到3視網(wǎng)膜上,我們才能夠看清楚物體,如圖,如果晶狀體的曲度過(guò)大,物象就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方,看不清遠(yuǎn)處的物體,就形成了近視,近視眼可以配帶裝有凹透鏡的眼鏡加以矯正.
(3)視覺(jué)的形成過(guò)程是:外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,就形成視覺(jué).據(jù)此可知,某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能是視神經(jīng)或視覺(jué)中樞.
故答案為:(1)[2]晶狀體    
(2)[3]視網(wǎng)膜;凹透    
(3)視神經(jīng)或視覺(jué)中樞
點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)注健康,善待生命.請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題:
據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來(lái),近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.圖是近視眼成像示意圖,據(jù)圖回答:
近視眼是由于標(biāo)號(hào)[2]
晶狀體
晶狀體
過(guò)度變凸,造成物像落在[
3
3
]視網(wǎng)膜的
前方
前方
,因而看不清遠(yuǎn)處的物體.近視眼需要配戴
凹透
凹透
鏡加以矯正.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?東營(yíng))關(guān)注健康,善待生命.請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題:
據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來(lái),近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.如圖是近視眼成像示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)光線進(jìn)入眼內(nèi)部的第一關(guān)是
膜,該膜
無(wú)
無(wú)
色透明.
(2)物像只有落到[
3
3
]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上,我們才能看到清楚的物體,近視眼可以配帶裝有
凹透
凹透
鏡的眼鏡加以矯正,老花眼則需配帶
凸透
凸透
鏡.
(3)某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能
視神經(jīng)或視覺(jué)中樞
視神經(jīng)或視覺(jué)中樞

(4)汽車司機(jī)看見(jiàn)紅燈將車停下,這屬于
條件
條件
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦皮層
大腦皮層

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?淄博)關(guān)注健康,善待生命.請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題:
(1)據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來(lái),近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.右圖是近視眼成像示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①眼球成像過(guò)程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
晶狀體
晶狀體

②物像只有落到[
3
3
]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上,我們才能夠看清楚物體,近視眼可以配帶裝有
凹透
凹透
鏡的眼鏡加以矯正.
③某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能是
視神經(jīng)或視覺(jué)中樞
視神經(jīng)或視覺(jué)中樞

④汽車司機(jī)看見(jiàn)紅燈將車停下,這屬于
復(fù)雜
復(fù)雜
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦皮層
大腦皮層

(2)2008年5月12日14時(shí)28分,我國(guó)四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震.地震發(fā)生后兩周,搶救被困人員生命的工作也漸漸接近尾聲.國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮溫家寶多次召開(kāi)緊急會(huì)議,強(qiáng)調(diào)要做到“大災(zāi)之后無(wú)大疫”.據(jù)悉,地震造成的大批死亡畜禽會(huì)孳生大量病原微生物,這就為許多傳染病的傳播創(chuàng)造了條件.為控制疫情的發(fā)生,衛(wèi)生部門(mén)抽調(diào)了許多防疫專業(yè)人士前往災(zāi)區(qū).請(qǐng)結(jié)合材料,回答下列問(wèn)題:
①防疫人員向人員密集地區(qū)的生活用具和垃圾上噴灑藥物,這屬于預(yù)防傳染病中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

②國(guó)家衛(wèi)生部第一時(shí)間提供了上百萬(wàn)支傳染病疫苗,免費(fèi)給災(zāi)民注射,這屬于預(yù)防傳染病中的
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
,這種免疫類型屬于
特異性免疫
特異性免疫

③除了加強(qiáng)衛(wèi)生防疫外,災(zāi)后的心理輔導(dǎo)也是非常必要的.假如你是心理輔導(dǎo)人員,你會(huì)如何幫助災(zāi)區(qū)人民:
我們要耐心傾聽(tīng)災(zāi)民訴說(shuō)其疾苦,并給予他們關(guān)心和安慰等,使災(zāi)民能安心重建家園.
我們要耐心傾聽(tīng)災(zāi)民訴說(shuō)其疾苦,并給予他們關(guān)心和安慰等,使災(zāi)民能安心重建家園.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)注健康,善待生命.請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題:
(1)據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來(lái),近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.請(qǐng)據(jù)圖回答:
①眼球成像過(guò)程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
晶狀體
晶狀體

②物像只有落到[
4
4
]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上,我們才能夠看清楚物體.
③由于[
2
2
]
晶狀體
晶狀體
過(guò)度變凸或者眼球的前后徑
過(guò)長(zhǎng)
過(guò)長(zhǎng)
會(huì)導(dǎo)致近視眼,物像將落在視網(wǎng)膜的
前方
前方
,需要配戴
凹透鏡
凹透鏡
矯正.
④某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能是
視覺(jué)神經(jīng)
視覺(jué)神經(jīng)
視覺(jué)中樞
視覺(jué)中樞

⑤我國(guó)學(xué)生近視發(fā)病率居世界第二,人數(shù)居世界之首,這是普遍不重視用眼衛(wèi)生造成的.請(qǐng)你提出一些預(yù)防近視的具體做法:
預(yù)防近視的“三要四不看”中的兩條做法
預(yù)防近視的“三要四不看”中的兩條做法
或看電視、玩電腦注意用眼衛(wèi)生的兩條做法即可
或看電視、玩電腦注意用眼衛(wèi)生的兩條做法即可
(答出兩條即可,每條一分).

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